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《小小升旗手》大班教案 　　《小小升旗手》大班教案　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是xx帮大家整理的《小小升旗手》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　教学目标　　1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。　　2．学习升国旗的方法。　　3．体验当小旗手的自豪感。　　教学准备　　幼儿已经认识、感知过国旗、　　教学重点与难点　　了解五星红旗的用途、学习升国旗的方法。　　教学方法与手段　　多媒体辅助教学、谈话讨论法　　活动过程：　　教师活动　　幼儿活动　　设计意图　　一、导入　　播放，出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的.象征。　　师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？　　幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。　　幼儿通过自己的已有经验讨论　　以出示五星红旗的方式引发幼儿的讨论，激发了幼儿的兴趣。　　二、基本部分　　1、教师出示，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国国家的形象。　　（升国旗的情景），激发幼儿争当小旗手的愿望。　　师：你以前见过国旗吗？你是在哪里见过？见过谁升国旗？解放军叔叔是怎样升国旗的？（教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的事情）