实验对土壤微生物分解作用探究活动分析.pptVIP

忍状元之路精品教辅 实验设计专题研究系列之(三十七 对“土壤微生物的分解作用”的探究活动的分析 考一轮总复习 新课标通用版)生物  忍状元之路精品教辅 实验专项 实验1 实验2 实验假设微生物能分解落叶使 之腐烂 微生物能分解淀粉 实验组对土壤高温处理A杯中加入30mL土壤浸出液 实验照组对土壤不作任何处理B杯中加入30mL蒸馏水 设计自变量士壤中是否含微生物烧杯中是否加入土壤微生物 高考一轮总复习 新课标通用版)生物  忍状元之路精品教辅 实验1 实验2 实验在相同时间内实验组 不变蓝 现象落叶腐烂程度小于对 A2产生砖红色沉淀 照组 变蓝 B2不变色 结论微生物对落叶有分解土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 分析|作用 考一轮总复习 新课标通用版)生物  忍状元之路精品教辅 【典例示范】 某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验,对照组( A.土壤不作处理,自然状态 B.土壤作高温灭菌处理 排除土壤微生物的作用 D.尽可能避免土壤理化性质的改变 解析:探究土壤微生物的分解作用的实验中,对照组的土壤不做 处理,保持自然状态。实验组的土壤要进行高温灭菌处理,以排除土壤 微生物的作用,同时要尽可能避免土壤理化性质的改变 答案:A 高考一轮总复习 新课标通用版)生物  忍状元之路精品教辅 (4实验步骤: 第一步:取4支相同的试管,加入等量的去氯的水,并编号1、2 第二步:1号试管什么都不加,作为对照。2号试管加入一只田 螺,3号试管加入一枝金鱼藻,4号试管 第三步:测定每支试管中的pH后用双层铝箔将试管口封住 第四步: 5实验结果:1号试管pH无变化,2号试管的pH ,3号试 管的pH上升,4号试管的pH (6实验结论 高考一轮总复习 新课标通用版)生物  忍状元之路精品教辅 解析:实验原理中已经说明了要将一种动物和一种植物放在一个 密闭的系统中,用pH试纸测定此系统所发生的二氧化碳浓度的变化情 况,所以由各支试管内的实验现象就可以得出结论。要研究碳的转化, 当然离不开光合作用,要给予一定的光照。进行光合作用消耗二氧化 碳,pH就会升高,进行呼吸作用释放二氧化碳,pH就会降低 答案:(4)第二步:加入一只田螺和一枝金鱼藻 第四步:将试管放在较强的光源下照射 (5)下降无变化(或略有上升)(6碳在无机环境、生产者和消费 者之间通过光合作用和呼吸作用进行转化 高考一轮总复习 (新课标通用版)生物