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湘教版小学科学五年级下册复习题第一单元：听话的电磁铁 复习题 一.填空 1、 利用电流产生 磁性的装置叫电磁铁。 2、 1820年，丹麦物理学家 奥斯特发现通电的导线能吸引小磁针。他发 现通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生 偏转，断开电源后小磁 针又恢复到原来的状态，这说明电流能产生 磁。他是第一个发现电 与磁之间关系的科学家。 3、 电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。 4、 制作电磁铁需要的材料有导线、电池、铁钉。 5、 电磁铁的基本性质是，通电时， 产生磁性，切断电源，磁性消失。 6、 串联在电路中电池的节数 越多、线圈的圈数 越多、铁芯越粗，电磁 铁的磁力越强。 7、 实验证明：改变电流强弱、线圈圈数、铁芯粗细 都可以改变电磁铁 的磁力。 8、 电磁铁也有南极和北极，它的磁极是 可以改变的。 9、 线圈的缠绕方向改变后，电磁铁的 磁极就会发生变化。 10、 电磁铁的磁极的变化与 线圈的缠绕方向、电池的正负极 有关。 11、 电磁铁与磁铁相比的优点是 磁极方向、磁力大小和磁极可以改变C 12、 高速、平稳、安全的磁悬浮列车是利用电磁铁的作用，使车身悬浮 在铁轨上，是21世纪人类理想的交通工具。 13、 我国上海的磁悬浮列车是目前世界上唯一一条投入商业运营的线 路。美国正在研究设计的真空磁悬浮列车又称为“行星列车”，最高时 速为2.25万千米，是音速的近20倍。 制定研究计划要思考 实验方法,需要的材料，实验步骤等等 磁铁能指示南北方向，指北的一端叫北极，用“NL表示；指南的 一端叫南极，用“S”表示。 二.选择 1、 电磁铁是利用（C ）产生磁性的装置。 A、 磁铁 B、铁钉 C、电流 2、 在通电条件下具有磁性的装置叫做（ B ） A、磁铁 B、电磁铁 3、 下列（C ）替代电磁铁中的铁钉后，不能吸住回形针。 A、铜棒 B、钢棒 C、木棒 D、铝棒 4、 制作电磁铁时，应将线圈（A ）绕在铁芯上。 A、按照相同的方向 B 、按照不同的方向 5、 用（A C ）可以加大电磁铁的磁力 A、增加线圈的圈数B、改变线圈的绕向 C加大电流 D、调换 线圈与电池正负极的连接 6、 下面不能改变电磁铁磁力大小的做法是（D ） A、减少线圈匝数 B 、增加串联电池数 C 、既增加线圈匝数， 又增加串联电池数 D既改变线圈绕向，又改变导线两段与电池正负极的接触 7、 电池数目相同，线圈缠绕匝数多的电磁铁磁力（ A ）线圈缠绕匝 数少电磁铁 A、大于 B 、等于 C 、小于 &线圈缠绕匝数相同，串联两节电池的电磁铁的磁力（ A ） 一节电 池的电磁铁的磁力 A、大于 B 、等于 C 、小于 9、 制作电磁铁时，同是钉子帽或钉子尖的一端，磁极有时会不同，可 能是（A ） A、线圈两端连接电池正负极的不同 B、线圈的圈数不同 C、线圈的绕 向不同D、电池的节数 10、 电磁铁也有（A B）A、南极B、北极C、阳极D、阴极E、 正极F、负极 11、 可以利用（B ）来检验电磁铁的两极。 A、磁铁 B、指南 针 C、铁块 12、 有的电磁铁吸起的铁片多，有的电磁铁吸起的铁片少，这说明电磁 铁的（B ）是不同的。 A、南北极方向 E、磁力大小 13、 电磁铁能控制磁性的（A ）和（C ）。 A、有无B、大小 C、 强弱D、方向 14、 在（A B C D E F G H J ）里应用了电磁铁 A电铃 B 电动机 C 电磁起重机 D电磁门锁 E电视机F磁悬浮列车G电话机 H 收音机 J 电报机 15、 下列电器中没有应用电磁铁的是（A B D ） A、电炉B、电灯 C、电话 D电熨斗E、洗衣机 三?判断 1、 一般要用有绝缘层的导线来绕制电磁铁的线圈。 （V ） 2、 制作电磁铁时，把导线来回绕在大钉子上。（X ） 3、 电磁铁磁力的大小不可以改变。（X ） 4、 电磁铁的磁极方向可以改变。（V ） 5、 我国上海的磁悬浮列车，是目前世界上唯一一条投入商业运营的线 路。（V ） 6、 磁铁的磁极一般是固定的，电磁铁的磁极可以改变。（V ） 7、 当磁铁靠近通电电磁铁的一端时，它们会相互排斥或相互吸引。 （V ） 8电磁铁和磁铁的性质是相同的。（X ） 9、 我们制作的电磁铁的南北极都相同。（X ） 10、 所有的电器都应用了电磁铁。（X ） 11、 改变电磁铁线圈的缠绕方向，并同时改变电源的正负极，电磁铁的 南北极不变。（V ） 12、 对比实验一般只能有一个条件不同。（V ） 四?问答 1、 电磁铁与条形磁铁有那些异同点 答： 不同点：磁铁磁性永久，电磁铁通电有磁，断电无磁；磁铁南北极位置 不可以改变，电磁铁、磁极可以改变；磁铁磁力大小不变，电磁铁 磁力大小可以改变；磁铁使用简单，电磁铁使用较麻烦；磁铁没线 圈，电磁铁有线圈； 相同点：都有磁性；