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杜甫《登高》教案 一、 [ ]故事开 一千一百多年前的一个秋天，重阳 前后。在夔州， 江 上，秋 凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰 、 枯黄的 叶。江水急 地翻 ，孤 在空中久久地 旋， 不不 来几声 猿的哀 。 ，有一位老人，衣衫 ，步履 跚地朝山上走来，他已 是 身疾病，而且 “右臂偏枯耳半 ”了?? 重阳 ，是登高祈求 寿的日子。 可是， 位老人，一生坎坷， 愁潦倒，似乎走到生命的晚秋。此 ，国家正 在 乱之中，他 离家 ，孤独地一 个人在外漂泊。 面 万里 江， 面 衰 的枯 ，老人百感千愁涌上心 ?? 二、知人 世 1、作者 介 （ 1） 同学 回 初中曾 学 的杜甫的作品，介 杜甫的生平。 《春望》：国破山河在，城春草木深。 /感 花 泪，恨 惊心。 /烽火 三月，家 抵万金。 /白 搔更短， 欲不 簪。 《春夜喜雨》 《江畔独步 花》 ：黄四娘家花 蹊，千 万 枝低。 /留 蝶 舞，自在 恰恰啼。 《 句》：两个黄 翠柳，一行白 上青天。 / 窗含西岭千秋雪， 泊 吴万里船。 《旅夜抒 》 ： 草微 岸，危 独夜舟。 / 星垂平野 ，月涌大江流。 / 名 文章著，官 老病休。 / 何所似，天 地一沙 。 （ 2）老 充介 杜甫的生平 及写作特点： （杜甫，字子美， “杜工部”， 主 人；一生 困潦倒， 患。 歌全面、真 地反映安史之乱前后广 的社会生活和民生疾苦——“ 史” 、“ 圣”； ：沉郁 挫。 ） 2、背景交代 杜甫写 首 ，安史之乱已 束四年了，但地方 又乘 而起，相互争 地 ，社会仍是一片混乱。在 种 情 下，他只得 “漂泊西南天地 ” ，在“何日是 年”的 息声中苦苦 扎。 代的 ，家道的 辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、 武的相 辞世——所有 些，像 云似的 在他的心 ，他 了排遣郁 抱病登台。 三、 系解 系王 《九月九日 山 兄弟》 ：“独在异 异客，每逢佳 倍思 。遥知兄弟登高 ，遍插茱萸少一人。 ” 理解“登高”的含 ——重阳 ，登高祈寿， 念 人，思念家 ，抒 感情。 四、品味 （提 答 点 解疑） 1、了解句意 解 下列加点字的意思， 用自己的 描述 句的意思。 首 ----- “ 急天高猿 哀，渚清沙白 回 ” ⑴ 首 首 共写了几种景物？各分 用什么 描写的？ 明确： 首 首 共写了六种景物： 、天、猿、渚、沙、 。分 用 “急 ” 高“” “哀 ”“清”“白 ”“ 回 ”来描写。十四 字写六种景，极 凝 。 （ 迅疾的秋 、高 的天空、哀 的猿啼、孤零冷落的小 、水落而出的白沙、低 旋 的水 ； 全 造了一种既雄 高 ，又 凄凉的意境；写作特点： 言精 ， 仗工整。 ） ⑵ 急 、高天、哀猿、清清、白砂、 ，各 人什么感 ？ 身 地想想。 明确：急 ，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。 天高， 得天底下的人很渺小，很孤 。 哀猿，使人听到它的叫声非常悲凉 ——“巴 三峡巫峡 ，猿 三声泪沾裳 ”。 探 ： ① ， 是一种什么 境的 ？ 是不是一只 的 呢？ 明确：（ 析 要敢于展开想象，用自己的想象去填充 我 留下的空白。） ，可以是一只找不到食物找不到家的 ，它在到 旋， 找自己的巢； 可以是一只跟 群失散的 。 之， 是一只孤独痛苦的 ，而且只能是一只，而不是多只。因 根据杜甫此 此刻的 境去想象的，此 杜甫孤 地一个人在外漂泊。 ② 人毛 笔下也写 一种 ， “ 空 ”； 人王 笔下也写 一种 ， “ 山更幽 ”。它 和杜甫笔下的 有什么不同 ？ 明确：毛 笔下的 是充 活力和朝气的 ，因 那 毛 正 在立志改造中国的青年 期；王 笔下的 是悠 自在的 ，王 特 向往幽静的大自然。由此看来每一位 人笔下的 都是他 的化身。 ---- “无 落木 下，不尽 江 来 ” （ 1） 颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为 “古今独步 ”的 “句中化境 ”。写了几种景物？用自己的 语言描述这幅画面。 2）联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？明确：落木萧萧 ―― ①杜甫看到落叶飘零，会引起韶光易逝的感觉。②也许会加重乡愁，他会问自己，这常年飘泊的生活何时能结束。 不尽长江 ―― 是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ” 他会超越时空 的限制，联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇，不禁 “怅望千秋一洒泪 ”以抒发自己壮志难酬的苦痛。 3 ）把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法？ 明确：对比、衬托：人的生命越短暂，历史和时间越显得