家园之窗 好书推荐.docxVIP

平日里我们看到的绘本都是以故事为主，今天我给大家推荐的是数学绘本的故 事。数学绘本是集故事内容和数学知识为一体的书， 很适合学龄前儿童学习数学基础知识。数学绘本它不是简单的数学说教， 而是在故事中穿插数学中的基本概念和基础知识，简单易学，对孩子早期数学教育很有益处。 下面我们一起来分享其中的一本 《一起一起分类病》。这本书主要想通过故事告诉孩子们数学中的分类和组织。 这是一个好听的故事吧？故事很符合儿童的心理。 孩子在成长中总是从无序到有序的。当某天的生活与从前不一样的时候，孩子们会觉的很突然，一下很难接受，觉 的自己生病了。 等他们从心理上接受了有序的生活， 他们的生活就又回到平常了。 故事充满了童趣， 并告诉了孩子们在生活中如何分类组织， 告诉他们生活是有规律、 有秩序的。最重要的还告诉孩子们要克服成长中的恐惧。 读完这本书，我有这样几个体会，和大家分享。 1、每个孩子在成长的过程中都会遇到这样、那样的问题。这就需要我们家 长要经常的和孩子去交流、沟通，帮助孩子解决心理的困惑，让他们健康成长，克服 成长的恐惧。 2、寓教于乐，快乐学习。学习是每个孩子不可或缺的，但是要找到正确的方 法，让孩子爱学习。这本书正是通过故事，告诉孩子怎么去分类，怎么去思考。家长 可以根据故事的介绍和孩子进行互动， 也让孩子动手把身边的东西进行分类， 让他们 有秩序感。 3、家长要让孩子感受到爱，故事的结尾孩子在妈妈怀里甜甜的睡着，说 明他的妈妈给了他很大的理解和支持，让他感觉到了安全。所以我觉的很震动， 反省自己在孩子的教育中有时很粗暴。 想想孩子那么幼小， 他们健康、快乐的成 长是离不开家长的支持和理解的。 新的一学期已经开始， 我们在开学初为宝贝们准 备了丰富多彩的娱乐活动，让孩子们在热闹、开心的 氛围中适应集体生活，活动安排如下： 2 月 11 日（周二）：唱唱跳跳闹新春 能大胆地在同伴面前表演节目，积极参与游戏活动， 表达新年的喜悦心情。 2 月 12 日（周三）：开开心心大拜年 回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，学习一些简 单的做客礼节。（别忘了带上送给朋友的礼物哦！ ） 2 月 13 日（周四）：购物 我们的教室装扮成玩具店、礼品店等等，幼儿自己去 各活动室购物。 2 月 14 日（周五）：欢欢喜喜闹元宵 我们一起参加热闹的元宵庆祝活动。 注：放学时间不变，还是 4:10 。 玩具是小朋友最宝贝和亲密的伴侣，从早上睁开眼睛一直到晚上睡觉，小朋友总是离不了玩具的。然而，中班小朋友的年龄小，分辨不清玩具的好坏，好的玩具不但可以扩展孩子的想象，发展智力，而且还有教育作用，假期一过，小朋友又多了许多玩具，孩子对此活动也更加关注， “玩具总动员”这一主题贴近幼儿生活， 并以幼儿的生活经验为基础，符合中班幼儿的年龄特点， 具有一定的现实教育价值。在小朋友玩玩具时， 老师针对性地选择一些玩具， 并以同伴的身份参加小朋友的游戏进行指导， 以提高小朋友对玩具的兴趣， 使小朋友渐渐地学会如何正确地使用玩具和爱护玩具的良好习惯。 主题目标： 1、乐于尝试操作各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。 2、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。 家园共育： 1、请家长带幼儿参观玩具店，体验不同玩具的玩法。 2、尝试与幼儿共同分辨电池的正负级，并能装配电池。 3、知道简单的棋类游戏玩法和规则，如飞行棋、斗兽棋等。 有一项儿童的研究发现：不会处理人际关系的小朋友，有 70%的学习成绩不理想；许多家长和老师也都发现， 培养孩子与其他人交往的能力对于他们今后的成长有重要的作用。 为帮助不爱交往的孩子提高能力， 以下几种方法您可以一试： 一、培养孩子的语言能力。 提高儿童运用语言的能力， 就是帮助他们架起通向他人的桥梁。从小就要培养孩子会说爱说，为他们进行交往活动打下必要的基础。二、平时多表扬 、多鼓励。 不要指责孩子太老实、没出息，不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担，打击孩子的自尊心，反而使他们更加退缩不前，应想方设法增强其自信心。 三、增加孩子的安全感。 有些家长对孩子过分疼爱， 总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到他人世界的风险，因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。四、串门时，尽可能把孩子带上。家长出去串门时带着孩子，可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。 五、尽量能为孩子创造一些交往的机会。 例如，可以把别人的孩子请到家里来一起玩，发展到让他和别的孩子一起出去玩。 刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，