小学劳动及技术教师的专业技能训练题.doc

第Ⅰ卷 必答题部分 ( 共 100 分 ) 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 小 学 3— 6 年 级 综 合 实 践 活 动 最 基本 的 内 容 领 域 包 括 、 、 、 等方面。 新的基础教育课程体系中，劳动与技术教育是综合实践活动课程中必须修学的基础性学习领域，是由国家规定、并由地方 和 组织实施和开发的课程。 为了适应我省课程改革的需要，探索适合我省教育实际的劳动与技术课程实施体系，切实 加强和有效指导我省义务教育阶段的劳动与技术教育，省教育厅 2003 年制订了《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要 （试行）》，该纲要的制订以国务院 《关于改进和加强基础教育的决定》 、教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行） 》为指导，以教育部 《 指导纲要》及《 教 育指南》为基本依据。 3. 劳动与技术教育是以学生获得积极的 ，形 成良好的 为基本目标， 以 学习为基 本特征的教育。劳动与技术课程是实施劳动与技术教育，实现劳动与技术教育目标的主要途径。 劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程 与 、 、 之间的内 在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。 义务教育阶段劳动与技术课程的目标包括情感、态度、价值 观， ， ， 四个部分。 6. 劳动与技术课程的内容包括 、 、 和 四个方面。 3 分，共 30 分） 二、单项选择（每小题 实 施 劳 动 与 技 术 课 程 的 主 渠 道 、 主 阵 地 是 （） A. 实习 基地 B. 课 堂教学 C. 技术实 践 D.家政服务 劳 动 与 技 术 课 程 是 一 门 国 家 课 程 、 地 方 课 程 和 相统一的课程。 （ ） A. 校本 课程 B. 实 践课程 C. 学科课 程 D.生活课程 下面 关 于 劳 动 与 技 术 学 习 评 价的 叙 述 中 ， 错 误 的 是 （ ） 劳动与技术的学习评价的目的是促进学生的发展 劳动与技术的学习评价过程是学生再一次受教育的过程 C.劳动与技术的学习评价只需要重视平时学习过程的评价D.学生学习劳动与技术课程的档案建设是学习评价的一项重要工作 下面关于学校劳动与技术教师配备、 教研组建设的叙述中，不符合《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要（试行） 》要求 的是 （ ） A. 小学 18 个班级以上要至少配备劳动与技术专职教师 1 人 B. 小学 32 个班级以上应配备一定数量的专、兼职教学辅助人 员，如技师、管理员等 C.建立劳动与技术教研组（或中心教研组） ，健全教研活动各 项制度 只能从学校教师中选聘劳动与技术课程的专、兼职教师 5. 下面关于劳动与技术课程分目标中对行为与习惯目标叙述 不正确的是 （ ） 具有良好的与人交往、合作的能力 具有良好的生活习惯和劳动习惯 C.具有主动进行技术学习和技术探究的习惯 D.能自觉遵守安全规则，具有自觉采取安全防护措施的习惯 6. 关于自我服务和简单的公益劳动是小学 3—6 年级哪方面 的内容 （ ） A．家政方面 B ．技术方面 C．劳动方面 D ．职业准备方面 劳动与技术课的技能操作及其实践活动一般不得少于总的 教学时数的（） A．40% B ．50% C ．60% D ．70% 下面关于劳动与技术的教学建议的叙述中，不正确的是 （） A. 劳动与技术课的教学方法应灵活多样 劳动与技术课应做到理论与实际相结合 C.劳动与技术课的教学要遵循“安全第一”的原则，坚决不进行有一定危险的技术学习 D.劳动与技术课要重视课堂教学 小学《技术初步》课从三年级起开设，六年级的技术初步主 题为 （ ） A. 纸工 B. 手工 C.泥塑 D. 金工 下 面 关 于 《 技 术 初 步 》 的 叙 述 中 ， 正 确 的 是 （） A. 是引导学生步入技术世界，初步认识一些常见材料和工具， 习得一些操作技能的技术启蒙课程 B. 是引导学生步入技术世界， 关注家庭生活中的技术问题的启蒙课程 C.是引导学生步入技术世界， 学会基本的手工操作技能的家政启蒙课程 D.是引导学生步入技术世界，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的 劳动技术教育课程 4 分，共 20 分） 三、多项选择（每小题 劳 动 与 技 术 课 程 具 有 以 下 主 要 特 征 （ ） A. 以项目为载体  B. 掌握典型的农业生产 技术 C. 可感的操作对象 D. 开放的学习领域 关 于 劳 动 与 技 术 课 程 的 评 价 叙 述 中 ， 正 确 的 是 （ ） 劳动与技术学习的考核分为平时考核、学期考核和学年考 核 平时考核只能是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个项目 C.学期考核和学年考核是总评性考核 D.考核的方式应注意理论考核和操作考核相