人教部编版三年级语文上册23课《带刺的朋友》教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 带刺的朋友 【教学目标】 1．在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。 2．朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。 3．体会句子的不同表达方式，懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。 4．感受刺猬的聪明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。 【教学重点】 朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。 【教学难点】 体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。 【教学过程】 【第一课时】 一、启发谈话，揭示课题 1．师：小朋友们，在大自然中很多动物都是我们人类的好朋友，今天老师给你们带来了三位动物朋友（出示图片），我们先来认识他们。右边三幅图展示了他们高超的本领，你们能用“谁能干什么”这个句式说说他们的本领吗？（指名交流。） 2．除了这三位动物朋友，老师今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，小朋友们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），它有什么特点？（浑身长满刺）今天就让我们和作者一起和这位“带刺的小动物”交个朋友吧。出示课题，齐读。 过渡：现在就让我们翻开书读读课文，瞧一瞧小刺猬有什么特殊的本领吧！ 二、整体感知，理清脉络 1．出示朗读要求，思考：课文写了关于小刺猬的一件什么事？用一句话简单地概括。 2．检查预习，认读词语，用找近义词的方法理解词语。 3．指名思考题，师小结并板书——刺猬