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我的基本情况 3、 4、 5、 6、 我的综合评价 我的学习表现 我的荣誉证书 我的优秀作业 我的阅读生活 会的话 我的基本情况 姓名 性别 民族 U 出生年月 籍贯 学校名称 入学时间 家庭地址 家庭变更地址 家庭成员 姓名 称谓 工作单位 职务 联系电话 我的爱好、特长 我的朋友 我喜欢的书 我学得好的科目 我的理想 苏州工业园区车坊实验小学学生综合素质评价表 学年第 学期 班级 姓名 维 度 要素 具体表现 学生自 评 同伴互 评 教师评 价 道 德 热爱 祖国 拥有民族自尊心、自蒙感；尊敬国旗、国徽， 热爱国歌关心国家、家乡的建设。 优秀 优秀 优秀 品 质 是非观 崇尚科学，信仰真理、明辨善恶，有正义感； 对事物或事件做出符合社会价值取向的合理 判断。 优秀 优秀 优秀 亲社会 关心集体，乐于帮助他人，富有爱心；尊重 交往对象，理解他人的情绪情感，合群，不 偏激，能服从集体决定 不妒忌他人的成绩， 能与他人共同分享。 优秀 优秀 优秀 遵纪 守法 知法、懂法、守法、用法，遵守校规校纪 优秀 优秀 优秀 公 民 素 养 热爱祖 国 关心国家大事，自觉维护国家的荣誉和利益； 升国旗、奏国歌时立正敬礼；热爱家乡，关 心家乡的建设。 优秀 优秀 优秀 遵纪守 法 自觉遵守法纪和〈〈中小学生守则》，具有判 断是非的能力，有正义感；能自觉抵制不良 诱惑。 优秀 优秀 优秀 维护 公德 自觉维护公共卫生和公共设施；关心他人和 社会，乐于为他人和社会服务； 有环保意识， 积极参加环保行动。 优秀 优秀 优秀 团队精 神 关爱集体，积极参加集体活动，珍视集体荣 誉，维护集体利益；有较强的合作意识，善 于与他人合作共事，主动与他人交流和分享。 优秀 优秀 优秀 学 习 能 力 兴趣与 态度 有学习的愿望与兴趣，及强烈的求知欲和好 奇心，认真参加学习活动，态度端正，按时、 认真、独立地完成各项学习任务。 优秀 优秀 优秀 方法与 能力 有良好的学习习惯，能制定有效的学习计划 和策略；能自主学习，提高学习水平，善于 反思和总结，不断提高学习水平。 优秀 优秀 优秀 维 度 交 流 与 合 作 要素 具体表现 学生自 评 同伴互 评 教师评价 表达 能力 能明确地表达自己的思想，能准确回答他人的 问题，善于运用各种方法与人沟通。 优秀 优秀 优秀 倾听习 惯 尊重对方，耐心倾听对方的观点，在听取别人 意见时注意提取有益的信息，虚心接受他人的 忠告和建议。 优秀 优秀 优秀 评价 能力 能充分地认识自己的优势和不足，尊重并理解 他人的观点和处境，能客观地判断问题，能与 他人一起确立目标，并努力去实现目标。 优秀 优秀 优秀 运 动 与 健 康 身心 健康 身体健康，体能水平能够达到学校体育教学要 求，无/、良嗜好；讲究卫生习惯，保持乐观心 情和进取精神，有一定的自我调控能力，体育 活动表现自信。 优秀 优秀 优秀 运动技 能 了解运动项目的基本知识和原理，掌握 2 — 3项 运动项目技术，在体育活动中具有一定的安全 意识与能力。 优秀 优秀 优秀 运动参 与 积极参加校内外各种体育活动，合理安排锻炼 时间；正确处理好竞争与合作的关系，养成良 好的体育道德风尚，具有较强的集体荣誉感和 责任感。 优秀 优秀 优秀 审 美 与 表 现 审美情 趣 具有欣赏美的眼光和良好的观察习惯，善于从 生活中发现美，又能以艺术的手段美化生活环 境。 优秀 优秀 优秀 活动参 与 上好音乐、美术课，认真完成艺术课作业，珍爱 艺术书籍和作品，积极参加各级各类艺术社团 和艺术实践。 优秀 优秀 优秀 艺术表 现 具有较高的艺术素养和实践能力，善于运用艺 术形式创造性地表达自己的情感和思想；掌握 1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能。 优秀 优秀 优秀 评价总等第 1 优秀 我的学习表现 评价项目 自我评价 道德习惯 学习习惯 课堂纪律 品德 语文 数学 英语 音乐 体育 美术 学期学习小结: , , , ■ 家长寄语