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换个视角 别有天地 ——《教训》升格指导 江门市蓬江区教学研究室 周华章 学习目标 1. 能从自身以外的其他恰当视角拓宽思路。 2. 能结合角色特点合理地构思。 学习难点 构思要符合特定的角色特点。 教学过程 学生活动 教师活动 一、简评启思 2.了解初稿情况。重新审题，明确题材与中心的关系，为另辟蹊径作准备。 1.导入，简评《教训》初稿的优点与缺憾。引导学生明确题意,懂得题材与中心的关系，为升格作准备。 二、仿例运思 2.研读例文，发现并梳理“异常”视角的特点和要求。 4.优化初步的思路，列提纲。 1.引导学生研读例文，发现“异常”视角的特点和要求。 3.在学生发言基础上，梳理、归纳“异常”视角类作文的写作要点，并要求学生优化初步的思路。 三、互动评思 1.小组内交流，择优展示，参与师生多向互动。 2.组织展示交流活动，适时点拨引导。 四、成文展思 2.请学生畅谈收获。 1.请学生畅谈收获。 3.布置写作任务。 板书设计 1. 其他人 异常 2. 其他生物 （真实/虚拟） 教训 3. 无生物 常规——自身 （家、校、社） 附例文： 一条小鱼儿的临终遗言 （删改自“CZ暗香的博客” /jj1308） ①我是一条美丽的