人教版一年级数学上册教案-1.6、7的认识和加减法 第1课时.docxVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 1 6、7的认识和加减法 第一课时 教学内容 6、7的认识 教材第39~41页的内容及练习九的第1~4题。 教学目标 1.能熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会正确地读、写6和7。掌握7以内各数的顺序和大小,进一步体会序数的含义,学会数的分与合。 2.通过认数、数数培养学习数学的兴趣,接受关心集体、讲卫生等方面的教育。 重点难点 正确书写6、7,掌握数的组成,区别6、7的基数和序数的意义。 教具学具 6、7的主题图,计数器,直尺,图片等。 教学过程 一 学前准备 1.从0数到5,再从5数到0。 2.复习数的组成。 二 探究新知 1.学习数数和认数。 (1)出示6、7的主题图。 (2)请同学们自由看,自由说。 (3)请同学们带着问题看,带着问题说。 图上有些什么? 数一数有多少人,多少张桌子,多少把椅子。 (4)集体交流。 ①图上有多少个同学?(学生边数,老师边在图下出示6名同学的头像,再数,数一个,下面相对出示一个点子。一共有6名同学,相对出示6个点子) ②数一数一共有多少人。(方法同上,老师和同学一共有7人) ③图上的桌子和椅子各是多少?同桌指着一个一个地数。 (5)像这样6个同学,7个人,6张学生课桌,7把椅子,都可以用数6和7来表示。出示卡片6和7让学生认。 板书:6、7 (6)生活中有很多事物的个数可以用6