人教版一年级数学上册教案-2.加减法的初步认识 第3课时.docxVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 第3课时 教学内容 减法 教材第26页的内容及练习五的第6题。 教学目标 1.通过操作、演示,知道减法的含义,能正确读出减法算式。初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。 2.培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 3.使学生积极参与教学活动,在活动中思考,培养思维能力。 重点难点 理解减法的含义,知道从一个数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。 教具学具 课件(或动态图片),实物投影,磁力板,5朵花等。 教学过程 一 学前准备 1.复习数的组成。 2.按顺序填数。 3 3.口算。 1+1=　　　2+1=　　　1+2=　　　2+2=　　　3+2= 3+1= 4+1= 2+3= 1+4= 1+3= 二 探究新知 1.引导观察,感知减法的含义。 (1)通过电脑课件演示,让学生初步感知:有4个气球,飞走1个。 (2)学生之间交流感受与体会。 先同桌交流,再集体交流。 (3)集体交流后,老师说明:4个气球,飞走1个,就是从4里去掉1,求还剩几个,就要从4里面减去1。(老师边说边打手势) 2.学习减法算式。 (1)由气球数量写出数字4和1。 (2)老师说明:从4里面减去1,在数学上我们用符号“-”来表示。从4里面减去1,就在4和1中间写上“-”。 板书:减号“-”,读作:减 (3)引导学生数一数,从4里减去1后还剩多少个,用数字