(完整)五年级的上学期家长会班主任发言稿.docxVIP

(完整)五年级的上学期家长会班主任发言稿.docx

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五年级上学期家长会班主任发言稿  (2015-11-08 21:28:11)  转载▼ 五年级家长会班主任发言稿 各位家长: 大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。 孩子入学一晃已经五年级了, 因为共同的目的, 我们才有这样的机会坐在一起, 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活, 作为孩子的班主任, 在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的支持, 对学校工作的支持。 大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会, 感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先,我先自我介绍。我姓张,是五年级的班主任及语文老师。是本地人,也是农村家庭出生的孩子, 知道咱农村人的辛苦, 培养孩子是多么的不容易?今天耽误大家的时间, 主要是进一步同你们沟通,想实实在在为地方做点事, 为自己的家乡将来多出几个大学生。 所以,关心孩子的成长,关注孩子的养成教育, (养成教育很重要,结合自家孩子的养成教育举例。 )使每个家庭的孩子终生受益,使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起,否则,坏的习惯一旦养成,想 改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪,富要读书。 ”特别是将来的社会,没有高学历想找一份合适的工作,可能性是不大的。 作为每一位家长对于自己的孩子可以说是: “望子成龙,望女成凤。” 作为老师同样希望教出来的学生有前途,有作为。 学校的中心工作, 教师的根本任务是教育学生, 把学生教好。 一个家庭最重要的事情同样是教育孩子, 家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸,教不好学生是做教师的耻辱。 在过去的近 20 年的教学生涯中,教学成绩和各项工作都名列前 茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲, 感觉班级学生基础不是 很好,学生学习积极性并不是很高。 但是,我有信心带出更好的成绩, 前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高, 尤其,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观, 一切为了孩子的健康和学习。今天约各位家长来,和我们教师一起, 召开这次特殊的会议, 主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的 任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使 每位学生在本学期都能取得更好的进步, 为使每一位同学都健康、 活 泼的成长而共同努力。 可以说,今天这次家长会意义重大, 我希望大 家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 一、学生情况分析 我班现有学生 31 名,男生 22 人,女生 9 名。五年来,在学校领导、各位家长的关心、 帮助下,全体科任老师共同努力下, 孩子们逐渐成长;但是孩子进入五年级, 一切一切都有较大变化, 作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。五、六年级为高段。 那么您的孩子正处在高段的波动期。 那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习, 除了孩子自己的主观因素之外, 其中 也需要我们家长的帮助, 家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:1、学习方面:知识内容广泛了, 所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握, 同时还要拓展孩子的思维, 从不同角度去考虑问题。 2、心理方面:很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家 长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,(固执)但往往又达不到你所要求的标准, 其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。 另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕 “丢面子” 了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始 有自己意向, 自己有自己的打算, 想干什么就干什么, 也就是有些家长在说的:“我们孩子很强, 不听我们家长的话了。 ”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚, 也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做, 什么不该做, 给他明确的方向, 但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说, 爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。 4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。 在一二年级时, 有的学生在课堂上不注意听讲, 回家以后,家长在家 里帮助他们记记生字, 背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意 的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了, 但也不至于说要写到晚上十一、 二点,主要

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