部编人教版三年级语文下册陶罐和铁罐教案与反思.docxVIP

﹡精品文档﹡ 部编人教版三年级语文下册陶罐和铁罐教案与反思 教学目标： 1. 会认陶、罐等 10 个生字。会写骄、傲等 11 个生字。 直到书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂” ，虚 字第三笔是横钩，能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语 . 读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。 了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。 教学重点： 指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。 教学难点： 有感情朗读课文 2-9 节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。 教学准备： 陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备课件。 教学时数： 课时 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 ﹡精品文档﹡ 教学过程： 第一课时 一、生字入手，导入新课 师板书“缶”字。 （出示缶的图片） 1）大家想一想，这节课中哪几个字带有缶？ 2）教师随机板书。 大家见过陶罐吗？ 1）（屏幕出示陶罐图片）陶罐就是——用陶制作的，口小肚子大的罐子。 2）（屏幕出示铁罐图片）手指屏幕，这是？ 这节课讲的是谁和谁之间发生的故事？ 1）陶罐和铁罐。 2）生随教师板书课题（补充缶） 。师指