人教版高中历史选修一第七单元第二课课件：《农奴制改革的主要内容》.pptVIP

高二 历史 公开课完整版 简洁 通用 亚历山大二世（1818—1881）年轻时广泛出游，到过欧洲，受到西方文明的影响。自幼接受过欧洲自由主义思想，专门研究过农奴制问题，并释放过一批农奴。 1855年开始执政。克里米亚战争后意识到改革的必要性，开始着手进行改革。 亚历山大二世 （1）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性； （2）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 措施 内容 进步 局限 政治 经济 组织 农奴在法律上成为自由人；获得公民利。 农奴获得人身自由——自由劳动力 仅是法律上的自由，仍受限制。 农民可以得到一块份地，但必须高价赎买， 为资义发展提供了必要资本和市场 需高价赎买，数量少 、贫瘠是对农民的残酷掠夺。 村社制度强化对农民管理。 农民仍在一定程度上受控于地主。 阅读P96-97 二、改革的内容 1、颁布 “解放”法令 （二一九法令） 二、改革的主要内容 1、颁布 “解放”法令 （二一九法令） （1）内容： （2）评价（作用）： A、进步性： 提高了农民生产的积极性，促进俄国农业发展。动摇了俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展 B、局限：保留大量的农奴制残余 C、实质变成地主对农民的“合法”掠夺 二、改革的内容 1、“解放”法令（二一九法令）——废除农奴制 变革经济基础 变革上层建筑 阅读教材100-101页，归纳俄国在其他方面有哪些改革措施？有什么影响？ 二、改革的内容 1、“解放”法令（二一九法令）——废除农奴制 3、司法改革——建立近代司法体系 2、政治体制方面，建立了地方和城市的机构 内容： 废除旧的等级法庭 实行公开陪审制、建立律师制和陪审制 农村：地方自治局 城市：城市杜马 5、教育方面 鼓励办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍 影响 1、 俄国仍然是一个封建君主专制国家，但客观上使西方资产阶级的思想进一步传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈 4、军事方面 缩短服役年限，实行普遍义务兵役制；建立西方式的军事管理体系 革命在所难免 2、社会矛盾日益激化 （1）资产阶级不满意自己政治上无权的状况。 （2）广大农民遭受着资本主义和封建主义的双重压迫。 （3）民粹派 号召推翻沙皇专制统治。 3、沙皇遇刺： 1881年3月，亚历山大二世遭暗杀身亡 影响 ①性质： 三、俄国1861年农奴制改革的评价 是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革。是俄国历史上一个重要转折点。 ②积极作用：使俄国走上资本主义发展道路。 ③改革的局限性：改革很不彻底，保留大量封建农奴制残余。对农民剥夺，造成农民长期贫困。 ——改革没有触动地主土地所有制，没有触动沙皇专制制度，因此是地主和资产阶级联合专政的政权。 探讨俄国改革对俄国近代化进程的影响 近代化是指以工业化为核心和由工业化带来的社会结构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化，主要包括政治民主化，经济工业化、思想科学化等各方面内容。 经济近代化： 政治近代化： 思想近代化： 西方资产阶级的文化思想开始传入俄国 废除农奴制为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了发展资本主义的道路。 在政治体制方面，建立了地方和城市的自治机构；在司法制度方面，参照西方的司法制度进行了改革。俄国出现了一些民主化的气息 背景 内容 评价 性质 积极性 局限性 俄国农奴制改革 二一九法令（内容、评价） 政治体制方面 司法制度方面 军事、教育方面 1．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”。下列能够说明这一观点的是 A．农奴在法律上成为自由人 B．农民获得“解放”的时候可获得一块份地 C．农民可以通过赎买的方式获得土地 D．农民仍然受到地主控制的村社严格控制 2．列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革 A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制 C.促进了俄国的近代化 D.阻止了革命在俄国的发生 3．1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于 A．人人得到了一小块份地 B．从法律上获得了人身自由 C．完全摆脱封建地主的控制 D．彻底摆脱沙皇专制统治 4．某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据