原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
; 建模是新教材出现的一种新的学习方式。建立特定的模型对于帮助我们更好的掌握知识之间的联系，对更好的理解一些抽象的知识是非常有效的。
模型的形式有很多，今天我们就来借助其中的三种模型来进行复习。;概念模型;概念图绘制规范;;概念图绘制一般步骤;例1：用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可以绘制成概念图。如关于植物、光合作用、太阳能三者之间的联系，可用下面不同形式的概念图表示。;练一练;主要
通过;基因;数学模型;构建过程：;1、ＤＮＡ
ＤＮＡ分子的多样性：
;２、遗传定律
;３、种群数量
Nt＝No λ t
这个数学模型成立的条件？; 把100个大肠杆菌接种于营养丰富的适宜培养基，并且条件充裕。已知大肠杆菌每２０分钟就繁殖一代，三个小时后的大肠杆菌的数目为多少？建立数学模型，并解释各项参数的具体含义。;4、生物进化：;5、其他数学模型方式;例题：某学生用显微镜取样观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片，并统计个时期的细胞数量。记录再下表中：;物理模型;; 尝试构建人体内血浆、组织液、成熟红细胞内液之间
O2、CO2扩散的模型（①在图形框间用实线箭头表示
O2，用虚线箭头表示CO2。 ②不考虑CO2进入红细胞
内液。
; 模型的构建在我国的高中教育中还是初次出现，其实在国外的教学中是比较普遍的，这也必然是教改的一个方向，其实在２００７年的江苏试题中就已经有所体现了，其中３７题就是一个物理模型的构建，希望通过这节课的复习能给同学们一些启发。 ; 2007年的江苏试题37题：尝试构建人体内K+离子的动态平衡模型（①在图形中 用箭头表示。②不考虑血细胞和血管壁细胞等特殊细胞）
食物中K+ 消化道K+ 随粪便排出K+
;谢 谢！;感谢您的关注
文档评论（0）