小学一年级的的科学第一学期重点学习的教学计划模板.docVIP

一年级科学教学工作计划 （2017－2018 学年度第一学期） 一、指导思想 积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指 示，适应“教育要面向现代化 , 面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开 展各类科技活动， 培养少年儿童科技创新精神和实践能力， 提高少年儿童的科学 素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。 二、教材分析 1．整体概述 本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。 包括九个单元：科学家的故事、植物、动物、资源与环保、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。 根据新科学课程标准， 本册重在培养学生以下几种科学素养： （1）科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。科 学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事 物与生活的联系。正确的理解科学， 形成科学的思维方式。 互助与合作的学习方 式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。 （2）科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。 以及运用知识进行科学探究活动。 通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二各方面得到发展。 三、教学目标 1．开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。 2．注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究 目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。 引导学生将所 学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 3．重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能 力，培养创新意识和实践能力。 4．树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 四、方法与措施 潜能生培养措施： 根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要 表现在： 1．对学科知识无学习兴趣 ; 2．无科学探究意识，科学探究能力差 ; 3．缺乏合作意识 ; 4．实践能力不足。针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣， 提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力 ; 在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。 五、教学进度 单元 课时数 周数 备注 植物 6 1-9 期中测试 比较与测量 7 10-18 期末测试 六、集体备课安排 单元 课题 课 页码 主备人 记录人 时 我们知道的植物 1 1－6 观察一棵植物 1 第一单元 观察叶 1 植物 7－ 10 徐晓梅 李晓玲 这是谁的叶 1 （6 课时） 植物是“活”的吗 1 11－16 校园里的植物 1 在观察中比较 1 21－26 起点和终点 1 第二单元 用手来测量 1 比较与测量 27－31 用不同的物体来测量 1 朱海燕 吴静 （7 课时） 用相同的物体来测量 1 32－36 做一个测量纸带 1 比较测量纸带和尺子 1 37－40 2017 年 8 月 31 日