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幼儿园小班下期教学工作计划
每周写好“家园联系册” ,搞好它的桥梁作用。
利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”; 在
幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事
要道歉,主动说“对不起” 。
、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带
一块干净的手帕 ; 在餐前,入厕后提醒幼儿洗手 ; 午餐时教幼儿正确使
用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把
饭菜弄在桌上,地上。
、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,
吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午
睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,
穿鞋子。
、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室, 坐到自己的座位上, 并注意小脚并
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拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,
不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习
惯。
、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫, 爱护班内的课桌椅和玩具, 轻
拿轻放,不随便拿教师桌上的东西, 游戏后要将游戏角内的玩具整理
好,放回原处。
、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具
及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养, 平时生活中注意观察, 及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、本学期将采取的具体措施
、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况, 进一步提高常规培养的要求。 老师的要求要一致, 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。 在这个过程中同时
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培养幼儿的自理能力, 培养自理能力要注意循序渐进, 给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得 “我学会了” 的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
幼儿园小班教学工作计划篇二
一、指导思想:
上学期我们在园领导的指导下, 顺利地完成了各项任务, 但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻 《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本级部幼儿的实际特点, 树立以儿童发展为本的理念, 全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并有序地组织实施,使级部活动能正常开展。
二、工作目标:
、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
、提前做好每月一堂好课的准备工作。
、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、具体措施:
( 一) 教育教学工作我们的追求我们的理想
、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进行全
面的综合评价, 积极反思,勇于创新,大胆施展才华, 实现自身价值。
、实行教学资源共享。采用多种形式 集体备课、集体制作教具等,节约资源,资源共享,加强计划性,大大提高教学效益,完成预定目标。
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