鱼游到了纸上精选幻灯片.ppt

“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好，画活，必须先对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，然后才能运用绘画技巧把鱼画好，画活。 “先游到了我的心里”是因，“金鱼游到了纸上”是果。 * 鱼游到了纸上 爱鱼 画鱼 看鱼 细致观察 勤奋专注 游到了心里 游到了纸上 因果关系 忘我的境界 * * 这篇课文按事情发展的顺序，以青年人“特别”的 举止为线索,描写了一位勤奋专注，画技高超的残 疾人的形象，表达了作者的敬佩之情。 * 课后自学 1、摘抄描写青年外貌的句子。 2、完成课后的小练笔。 3、细心观察你最敬佩的一个人的外貌、神态、动作。 * 鱼 到了纸上 人教版课标版小学四年级语文下 * . * * * 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考： 1、鱼会游到纸上吗？鱼怎么会游到纸上呢？ 2、鱼游到了纸上在课文中出现了几次？ 3、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？发生在什么地方？ 4、说说课文按什么顺序来写的？主要人物是谁？ 自读提示 * 读一读 港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑 gǎng chè hú gāng bà gǒu huī xiù huī lóng yǎ * 这个观鱼人特别在哪里？ 外貌 神态 （他观察金鱼入神，着迷。) * 动作 (他画鱼认真