新人教部编版九年级上册语文19 谈创造性的思维.pptVIP

观察下图,你能看出些什么?  正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰,远近高 低各不同”,今天我们就来探讨这个有趣的话题 谈创造性思维。  九年级语文上册 9 9谈创造性惠维 了  ◆学习目标 1.把握作者的观点,理清文章结构。(重点) 2.分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的 论证思路。(难点) 3.明确创造性恩维在现实生活中的重大意义,激 发创新恩维,培养自身创新能力。(素养)  ◆知识备查 罗迦·费·因格1948年生,当代美国实业 家、学者、创造学家,是“创意思考顾问公 司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意 顾问。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创 造性的那一部分人”是他的名言。  ◆知识备查 背景资料 本文选自《中外母语教材选粹》(江苏教育出版社200年 版)。郭常义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文译文译为 中文。有改动。有很多人在生活、学习的过程中因受到传统观 念的柬缚,容易形成思维定式,知识学得比较死,不善于活用。 另外,生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事, 不相信自己也能发明创造,导致创造性被自我压制,最终丧失。 本文正是针对这种情况而写的。  ◆预习检查 读□读 mo gong bo 罗迦模式汲取恭喜依赖渊博 chen zha qiao 对