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下乡优秀教师支教心得体会5篇 下乡教师支教心得体会1 金秋风景如画，十月天高云淡。本月18——*日，为积极响应省教厅“实施 中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下，我和林荣秋（市教研 室）、林一平（汕头侨中）、卢樓豪（汕头金中）、张秋红（潮阳实验）、蔡冬阳（市教 研室）、蔡业授（六都中学）、李赛娥（潮阳一中）、许晖（汕头一中）等9人赴潮阳区 的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活 动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的 教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展, 达到预期目的。 在本次的支教活动中，我们深感来自点材中学的可贵，他们虽然面临着经费 不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却 无怨无悔,顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上， 这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值 得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的 饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印 象。 本次的支散活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村 中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范 课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所 能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点呈现出来。支教老师 深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特 色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或 多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风釆、教学智慧和教学风格，留给他 们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通熒次活动，也使我们 从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农 村教育，加大资金投入，改善亦学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。 在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在 该校任＜20_年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复 存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。*日一早，我们支教9位老 师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么， 一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的 陪同下，参观了校园及师生宿舍，曾为-百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、 通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮 的教师宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生 岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、热情接 待，令人感到格外亲切，心清愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。 下乡教师支教心得体会2 转眼间，四个月的农杜支教生活过去了，回顾这四个月的工作生活学习情况, 心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生 们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是 沉旬旬的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己化较陌生的地 方。回首四个月的支教生活，我感到沉甸甸的。 一、调整心态，积极面对。 其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑 脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我 担任七年级两个班的数学课和研究性学习课程，在接触学生之前，同事们就告诉 我,农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调 皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努加勺。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待 的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，六十双眼睛向我看来，我看到了好奇 和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目 光中我们开飴了数学的学习。 这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴里證出了我的想象，每次他们 都听得那么入迷，他们对生活充满着希璽和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也 彼细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大 的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震 得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们彼有礼貌，见到老师行礼问好， 他们也彳艮勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。 同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了 严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁 不成钢的表情，我觉得这里有着更多的璽子成龙。 二、教学工作，不敢马虎 我在支教之时就给自己定下一条原