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校园环境综合整治工作总结 为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境， 全社会都需 要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，遵守社会公德、 遵纪守法的是我们每个人义不容辞的责任， 为此我们中心校加大了综 合治理工作的力度，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结 汇报。 一、领导重视，责任落实。 学校党政一班人充分认识到抓综合治理，保一方平安是贯彻落实 党的十六大精神和“三个代表”重要思想的需要，抓综合治理工作就 是在抓教育教学工作，就是在抓教育教学质量，就是在抓素质教育。 所以学校成立了以校长、党总支部书记为组长，校委会成员、中小学 校长为成员的综合治理工作领导小组， 制定了领导小组职责，全面负 责规划和实施学校综合治理，依法管理工作；综合治理办公室具体负 责实施，由中心学校政教主任任办公室主任，做到了年初有计划，期 末有总结评比，使综合治理工作有人抓、有人管。对违反综合治理有 关规定的，在评优晋职时一票否决。学形成良好的行为习惯。 各校还组织学生走上街头进行综合治理和法制宣传。开展“手拉 手”活动，向家长、亲戚、邻居宣传综合治理和法律，让家长、市民 都积极投入到综合治理工作中，营造了一个良好的社会环境。 三、预案具体，措施得力 1、做到各方面安全工作有预案，成立了各种应急队伍，对地震、垮塌、中毒、意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即检 查，及时施救，疏散学生。要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊 慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第 一位，把学生的安危放在第一位。 2、措施具体得力。 一是学校坚持值周人员负责制，学校每周安排值周人员 1——3 人，由一名学校领导，一名值周教师和各年级一名教师代表组成，负 责当周各项工作的检查、落实。 二是学校封闭式管理制，班主任留校管理，使老师全面及时掌握 了学生在校的情况，并做好记载。 三是学校对教学大楼学生上下楼梯作了具体安排，规定上下楼梯 均靠右行，避免了学生上下楼拥挤。再是对学生加强教育：不追逐， 不打架，轻走慢行，小心安全。杜绝了安全事故的发生。 四是我们学校均成立了综合治理领导机构， 校长为组长，并且为 第一责任人，分管校长与教师之间实行层层责任制。 签订综合治理责 任书，学校评优时综合治理出了问题实行一票否决， 发生重大事故的 追究当事人及领导的责任。 四、制度健全、监督到位 1、例会制度：每月综合治理工作小组都升一次碰头会。每月各 专业部都要向学校综合治理领导小组汇报本校综合治理工作情况， 实 行重大事故报告制度。 2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了〈〈教育法》、〈〈教师法》、〈〈未成年人保护 法》等。 我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认 真学习了〈〈教师职业道德》，并能严格执行。 3、检查制度：每学期的期初和期中都对学校的校舍，财会室， 收发室等重要部门检查一次，至今没有发现危房、险房。 5、学校根据有关教育法律法规，结合本校实际，在校内开辟了 校务公开栏，设立了举报箱，公布了举报电话。依法治校，民主管理 的情况广泛接受师生和社会各界的监督。 五、综合治理，效果突出 近年来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定， 学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪而受到 处罚，教职工中连发生口角的现象也基本杜绝， 在师生中涌现出了白 觉维护学生合法权益和见义勇为的典型人物、 典型事例。在今后的工 作中，我们将坚持综合治理，依法执校。