暖场游戏手册-知识杂货店.docxVIP

培养团队合作意识 游戏内容：每组学员围成一个圆，然后从某个人开始依次报数。如果报数时有人出错就要重 新开始，然后计算每个组报完数所用的时间。游戏共两轮，第一轮从 1到30,第二轮从1 到50。（游戏开始前每个团队需要选出一名队长和一名副队长。最后用时最多的那组，队长 和副队长需要做俯卧撑，第一轮结束做 30个，第二轮结束做 80个） 活动目的：本游戏是主要让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生。 同时也培养小组团 结一致，密切合作的精神。 人椅 游戏内容：每个小组学员围成一圈， 每位学员将双手放在前面学员的双肩上， 听从培训师的 指令，缓缓的坐在身后学员的大腿上。坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出响应的口号 （如：齐心协力，勇往直前），最后以小组竞赛形式，看哪个小组可以坚持最长时间。 活动目的：让学员意识到个人在团队中的重要性，积极参与，发挥自己的作用。 下午： 游戏内容：学员在黑板上写出一种物体， 然后在其他学员的帮助描述下， 培训师猜出是什么？ 若在指定的5分钟内猜出了物体请老师感谢学员， 若在指定的5分钟时间内没有猜出， 请学 员和老师互相道歉，并说出道歉的原因。 活动目的：增进培训师和学员的感情。 第三天 早上： 游戏内容：给大家一个物体（这个物体可以是最普通，最常见的） ，请学员在纸上写出他的 特点，哪个小组学员对物体了解的充分且写出的特点不同于其他小组，哪个小组获胜。 活动目的：让学员认识了解产品的重要性。 下午： 让同学做舒展活动（你给我们上课时那个小舒展活动就很好） 第四天 早上 拼图游戏 游戏内容：每个团队中的每个人会得到一个卡片（每个人手中的卡片形状不同） ，每个团队 成员的卡片组合起来成为完整地正方形，最快的小组获得胜利。 规则：培训师说开始后：全过程不许交流，每个人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人 的手里拿卡片。 活动目的：让学员认识到只有在同一目标的指引下，资源信息共享，彼此愿意，善于分享， 将集体利益置于个人之上才能真正达到“状况共有” 下午：你说我猜游戏 游戏内容：每个团队两个学员，一个学员解词，另一个学员猜。不能说出词中的原字 /谐音, 不允许同音字解释，不允许外文翻译/方言/拼音解释。竞赛方式，最后猜出最多的小组获胜。 活动目的：考察沟通中，双方对于信息和需求的理解是否一致。 早上： 传话筒 游戏内容：每个组出2个学员，培训师写一段话，让这几个学员中的第一位学员过目， 不准 记录，不准朗读，之后请他将消息悄悄地转告第二位学员，注意不能让其他学员听到， 依次 传递，让最后一位学员将他听到和理解的信息写到黑板上， 这时培训师再公布他一开始的那 段话，看看有什么区别。 活动目的：a、在以“听和说”作为主要信息传递方式的过程中，由于信息传播者表达能力 和信息接受者的理解力各有不同， 信息往往无法完全准确地传递。你想说的和最后对方理解 的往往有很大的出路。 b、要想达到有效沟通，必须采用正确的沟通方式和尽可能完整地保 留信息。 齐眉棍 游戏简介：全体分成两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上， 手离开棍子即失败， 这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求， 完成一个看似简单却容易失误的项目。 活动目的：本游戏解释了企业内部的协调配合问题，这个游戏告诉大家 “照顾好自己，就是 对团队的最大贡献”在方案呈现中，演讲好自己的部分。提高队员在工作中相互配合、相互 协作的能力。统一的指挥 +所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 怪兽 游戏程序：培训师给出要求，团队需要创造出一个怪兽，这只怪兽有 11只脚，4只手在上, 且全体学员必须连接在一体成为一个整体。 活动目的：活跃课堂气氛 猜数字 游戏内容：每个小组做成一列， 每列的最后一名学员会拿到一组数字， 然后想方法让前面的 队员知道是什么数字，然后第一个学员说出数字。 游戏规则：游戏过程中不能说话，不能用手指摆出数字。 鼓掌一分钟 游戏内容：“在一分钟内你能鼓掌多少次”请培训师这样问学员，让学员自己给自己界限, 然后鼓励学员尝试增加的数量， 知道没有人再提出更高的界限。 然后由培训师按秒计时， 让 学员竭尽全力鼓掌，看在一分钟内到底能鼓掌多少次？ 活动目的：培训师总结（比如：我们总是习惯性的为自己设限，过高的估计困难的高度，低 估自己的潜能。回顾这八天的培训，自己解决了什么问题，发挥了什么样的潜能……） 赠送：一份《国际商业合同》 国际商业合同 买方： 地址： 邮编： 电话： 法定代表人： 无: 国籍:_zzzzz一 卖方： 地址： 邮编： 电话： 法定代表人：职务： 国籍:_zzzzz一 买卖双方在平等、互利的原则上，经协商达成本协议条款，以共同遵守，全 面履行： 第一条品名、规格、价格、