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摄影技术实验报告.doc 江西科技师范大学 实验报告 课程 摄影技术 院系 教育学院 班级 09教育学1班 学号 ==== 姓名 范== 画当纹室冬9坦业又知和咀巧毛 四己知2与2混史号况知3立W 、实验课程 二、实验项目 三、实验日期 四、 实验目的及要求 五、 实验内容和原理 六、主要仪器设备 七、操作方法与实验步骤 八、实验结果与分析、心得 dS 况 S苴造咨西己5杏 号riSS!诰2S2S心莎西况55 目 录 数码单反照相机的基本操作 花卉全景深练习 风光全景深练习 摄影用光（ISO） 取景构图的相关练习 主题摄影珠合设计 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验， 但反对 盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习 成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生 奋斗的道路上永往直前！ 第一次实验报告 一、 实验课程名称 摄影技术 二、 实验项目名称 数码单反照相机的基本操作 三、 实验日期 第1周周四（7、8节） 第2周周四（7、8节） 四、 实验目的和要求 了解照相机的分类及基本操作使用 五、 实验内容和原理 1、 掌握数码相机分类 2、 数码相机的基本使用方法 3、 数码相机的基本拍摄操作 六、 主要仪器设备 尼康D3000数码单镜头反光照相机 七、 操作方法与实验步骤 1、了解数码相机分类： （1）按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110照相机，以及小丁 35mnm交卷的超 小型照相机（袖珍型照相机），大丁 120底片的照相机因多使用贞片乂称作大画幅照相机。 (2)按取景系统分：有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式 取景照相机。 (3)数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种 . 2、数码相机的基本使用方法： (1)A 光圈优先自动曝光。 首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。适丁拍摄 非运动被摄体。 (2)S(T) 快门速度优先自动曝光。 与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。适 丁需要在镜头中表现动感时使用。 基本的拍摄技巧 ⑴实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化(用 A档焦距55 F4 5.6 8 11 16 22记录不同光圈时快门数) 八、实验结果与分析、心得 通过实验体验到： 光圈越大，焦距越小，光圈越小，焦距越大. 同组姓名 洪==、成=== 实验日期 2012 年 月 日 成绩 景深小，近景（焦点）清晰，远景（背景）模糊 快门为1/n秒表示，n越大，快门越快； 镜头不能离拍摄物体太 第二次实验报告 一、实验课程名称 摄影技术 二、实验项目名称 花卉全景深练习 三、 实验日期 第3周周四（7、8节） 第4周周四（7、8节） 第5周周四（7、8节） 四、 实验目的和要求 了解照相机各种焦距镜头，小景深，背景虚化效果 五、 实验内容和原理 1、 各种焦距镜头（镜头各焦段）的使用练习 2、 景深效果 六、 主要仪器设备 尼康D3000数码单镜头反光照相机 七、 操作方法与实验步骤 利用各种焦距镜头（镜头各焦段）进行拍摄练习，借此了解镜头各个焦距 的特点，理解画角及透视关系， 活用各焦距段的不同景深。 标准镜头：焦距50M佐右的镜头一一极其白然，没有夸张。 广角镜头：焦距35MMMA下的镜头——强调远近感。 中望远镜头：焦距为85M册135MM勺镜头一一与人眼最接近的透视（远近） 感，能正确体现被摄体的形状， 多用于人像摄影。 望远镜头：焦距为200MM^上的镜头 很少远近感，有压缩效果。（易抖 动，尽量使用三脚架） 3、实验结果与分析、心得 光圈与景深成反比。光圈大、景深小；光圈小，景深大。 摄距与景深成正比。摄距远，景深大；摄距近，景深小。例如聚焦于 10米 的景深大于聚焦于1米的景深。 镜头焦距一景深成反比。镜头焦距长，景深小，镜头焦距短，景深大。例 如焦距100mN镜头其景深效果小于焦距28mm）镜头。 获取最小景深的方法是：“最大光圈+尽可能小的摄距+长焦镜头” 第三次实验报告 一、实验课程名称 摄影技术 二、实验项目名称 风光全景深练习 三、 实验日期 第6周周四（7、8节） 第7周周四（7、8节） 第8周周四（7、8节） 四、 实验目的和要求 继续了解照相机景深背景虚化效果 五、 实验内容和原理 1、 曝光练习 2、 测光模式练习 六、 主要仪器设备 尼康D300O码单镜头反光照相机 七、 操作方法与实验步骤 1、 选择