摸球中的概率.docxVIP

点 从而两次取出的恰是两个红球的概率应为: 2 2^ 5 5 25 摸球中的概率 朱元生 概率是新课标数学教材的重要知识，通过对某些事件的反复试验，帮助人们了解情况， 发现规律，从而做出合理的判断和预测， 体会概率对决策的作用， 因此概率问题便成了近年 来命题的新亮点。命题者巧妙以摸球、抛硬币、转圆盘、抽扑克、摸卡片、翻象棋等同学们 既熟悉又感兴趣的事件为载体，设计成概率中考题，以考查同学们应用数学知识分析问题解 决问题的意识和能力，现就 2005年以摸球为载体的部分省市中考题中的几种类型，分类解 析如下，供同学们参考。 例1. （2005年武汉市）一个暗箱里装有 10个黑球，8个白球，12个红球，每个球除 颜色外都相同，从中任意摸出一个球，摸到白球的概率是（ ） 1 1 I 4 | 4| A. —— | B. — C. D. I ——I l3 i.8j 15 |11| 分析：因为每个球除颜色外都相同，所以从中任意摸出一个球的机会是等可能的，暗箱 中共有球 30个，其中白球 8个，因此从中任意摸出一个球，那么，摸到白球的概率是 —1 [_8_ 4 ! 一 松g_ 151 故应选取C。 例2. （2005年潍坊市）盒子里装有大小形状相同，质地均匀的 3个白球和2个红球, 搅匀后从中摸出一个球，放回搅匀后，再摸出第二个球，则取出的恰是两个红球的概率是 解析：因为球的大小形状相同， 质地均匀，所以从中随机摸出一个球的机会是等可能的, 盒子中共有球5个，其中红球2个，因此每次从中任意摸出一个球，摸到红球的概率是 根据树例3. （2005年长春市）袋中有一个红球和两个白球，它们除了颜色外都相同，任意摸 出一个球，记下球的颜色，放回袋中，搅匀后再任意摸出一个球，记下球的颜色，为了研究 两次摸球出现某种情况的概率，画出如下树状图 1,（1）请把树状图填写完整；（2） 根据树 状图可知摸到一红一白两球的概率是 。 解析: （2）根据树状图可知共可等可能地出现 9种情况，而出现一红一白两球的情况有 4次, 所以摸到一红一白两球的概率是 r~I■ 4- |9i 4个除颜色外其余都相同的玻璃球， 1个红色，1 例4. （2005年贵阳市）一个盒子里有 个绿色、2个白色，现随机从盒子里一次取出两个球，则这两个球都是白球的概率是 解析：可以看作是两次取球，第一次取球：盒子里共有球 4个，其中白球2个，取得白 , ： 1 ： 球的概率为：一第二次取球：盒子里只有球3个，其中白球只剩1个，取得白球的概率为 2 1 1 1 2 3 6 所以这两个球都是白球的概率为 O 例5. （2005年宁波市）一个袋子中有 其余特征均相同，若从这个袋子中任取 ： I 4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外 2个珠子，都是蓝色珠子的概率是（ ） ! 1 i一T !1 :r8—i: 1 T A. !一 b. c. D. ! i.2. L3J L4.： L. 1 —! 解析：与例5类似，故应选 Do 例6. （2005年宁夏回族自治区）口袋里有红、绿、黄三种颜色的球，除颜色外，其余 ;3都相同，其中有红球 4个，绿球5 ;3 （1） 口袋里黄球的个数； （2） 任意摸出一个红球的概率。 解析：（1）设黄球的个数为 x个 根据题意可得:解得区 根据题意可得: 解得区6 : 5 1 ■ \4 5 x 3 （2）任意摸出一个红球的概率为 （2）任意摸出一个红球的概率为 P 一4一 — 4 5 6 15 例7. （2005年佛山市）一个口袋中有 10个红球和若干个白球，请通过以下实验，估 计口袋中白球的个数：从口袋中随机摸出一个球，记下其颜色，再把它放回口袋中，不断重 复上述过程，实验中总共摸了 200次，其中有50次摸到红球。 解析：实验中总共摸了200次，其中有 解析：实验中总共摸了 200次，其中有50次摸到红球，说明摸得红球的概率为 设白球的个数为x个 根据题意可得:：10 1 根据题意可得: 打0 x 41■■ ■ ■ ■■ u 解得：Lx.一_3Q 答：口袋中大约有 30个白球。 例8. （2005年泰州市）学校门口经常有小贩搞摸奖活动，某小贩在一只黑色的口袋里 装有只有颜色不同的 50只小球，其中红球1个，黄球2个，绿球10只，其余为白球，搅拌 均匀后，每2元摸1个球，奖品的情况标注在球上（如图 3所示）。 （1） 如果花2元摸1个球，那么摸不到奖的概率是多少？ （2） 如果花4元同时摸到2个球，那么获得10元奖品的概率是多少? 解析：（1）因为白球的个数为|50 1 2 10F,所以摸不到奖的概率是 （2）获得10元奖品的只有一种可能，那就是同时摸出两个黄球。 - … 2 因此获得10元奖品的概率为 .5Q._ 也.N5 评析：本例