绝对值与相反数1.docxVIP

鲁河中学数学 七上学案 2.3 绝对值与相反数（ 1） 七（ ）班 姓名 __________ 第_____小组 【学习目标】 借助数轴 , 理解绝对值的概念 , 能求一个有理数的绝对值 会利用绝对值比较两个有理数的大小 经历将实际问题数学化的过程 , 感受数学与生活的关系，贯彻数形结合的思想. 【学习过程】 【情景创设】 小明的家在学校西边 3 ㎞处，小丽的家在学校东边 2km处。他们上学所花的时间与各家到学校的距离有什么关系 ? 数轴上表示一个数的点与原点的距离 , 叫做这个数的 绝对值 绝对值的表示方法如下： -2 的绝对值是 2，记作 | -2|=2 ； 3 的绝对值是 3 ，记作 |3|=3 口答：如图，你能说出数轴上 A、B、C、D、E、F 各点所表示的数的绝对值 A B F C D E -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ? 表示 0 的点（原点）与原点的距离是 0，所以 0 的绝对值是 0 总结：从上面的问题中你能找到求一个数的绝对值的方法吗？ 1 【例题精讲】例 1、求 4、-3.5 的绝对值。 活动一：以某一小组为数轴，一位同学为原点，规定正方向后，请大家思考数轴上的各位同学所代表的数是多少？这些数到原点的距离是多少？绝对值是几？ 活动二：请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的绝对值。 思考：正数公司