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年级:八年级
课型:新授
主备人:
学科:数学
课题: 19.2.1正比例函数
备课时间:
学习目标:
1、理解正比例函数的概念及其图象的特征
2、能够画出正比例函数的图象
3、能够判断两个变量是否能够构成正比例函数关系
4、能够利用正比例函数解决简单的数学问题
重点难点:
【重 点】正比例函数的概念
【难 点】正比例函数性质
自学案
【课前准备】
1、还记得描点法画函数图象的一般步骤吗?
①______________,②___________________③____________________
2、细读课本内容,完成课本“思考”,试着写出函数解析式:
⑴ ; ⑵ ; ⑶ ; ⑷ 。
导学案
【课中探究】
一、正比例函数的概念
思考1: 观察“思考”中所得的四个函数;
(1)观察这些函数关系式,这些函数都是常数与自变量 的形式,
(2)一般地,形如 ( )函数,叫做正比例函数,其中叫做 。
思:2:为什么强调K是常数,K≠0 ? 正比例函数y=kx的结构特征?
①表现为常数与自变量的 形式
②k必须是
③x的次数是 ,y的次数是
练一练
(1)、下列函数哪些是正比例函数?
① y= ② y= ③ y =2x ④ y=x+1 ⑤ y2=4x
二、正比例函数图像的画法与性质
(一)、用描点法画出下列函数的图像
(1)、 y=2x (2)、 y=-3x
x
..
..
y
..
..
x
..
-2
-1
0
1
2
..
y
..
(3)、 y=-2x (4)、 y= x
思考1:观察上题(1)(2)函数图像,完成下列问题
(1)正比例函数是一条 ,它一定经过点( , )。
(2)当k 0时,直线经过 象限,当k〈0时,直线经过 象限
思考2:因为过 点有且只有一条直线,我们在画正比例函数图象时,只需确定两点,通常是( , )和( , )
思考3:再次观察函数图像(1)(2)函数值y的变化规律与K值有怎样的关系?
(1)当k>0时直线y=kx经过一,三象限,图象从左到右 ,随的增大而
(2)当k〈0时直线y=kx经过二,四象限,图象从左到右 ,随的增大而
【性质总结】
归纳:正比例函数y=kx(k≠0)图像是经过 和 的一条直线
解析式
图像
图像位置
函数变化
y=kx(k≠0)
k>0
y=kx(k≠0)
k<0
【尝试应用】
1.函数y=-3x的图象在第 _____ 象限内,经过点(0, )与点(1, ),y随x的增大而 ________ 。
函数y= x的图象在第 象限内,经过点(0, )与点(1, ),y随x的增大而_______ 。
3.正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限,则m的取值范围是( )
A.m=1 B.m>1 C.m<1 D.m≥1
4.正比例函数y=(3-k) x,如果随着x的增大y反而减小,则k的取值范围是 ______.
5.正比例函数y=(k+1)x的图像中y随x 的增大而增大,则k的取值范围是 .
6.想一想:
已知正比例函数y=(1-2a)x
(1)若函数的图像经过第一、三象限,试求a的取值范围;
(2)若点A(x1,y1)和点B(x2,y2)为函数图像上的两点,且x1x2,y1y2,试求a的取值范围。
【课堂小结】
本节课你有哪些收获?请在小组内交流。
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