记忆中的美食教学文案.ppt

记忆中的美食 1、同学的关心，就是我记忆中的美食，让人记忆留心。 2、妈妈的鼓励让我知道了自己的使命，在我的回忆中变成了不可失去的美食。 3、书，是千家万户都有的，他是我精神上的粮食，令我精神更加的坚毅。 4、 两种以上的美食 食之诱惑 形若蟹壳，正面粘满芝麻，背面布满酥孔，每层扁薄 如纸 。通体泛着淡淡的金黄，颜色像极了刚刚成熟的麦田。 闻一闻，浓郁的芝麻味和着面粉味扑鼻而来。 轻咬一口，薄片酥脆异常，馅心油而不腻。 鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 人之情趣 食之诱惑 人之情趣 正面 侧面 润色： 我捞起一勺饭便送入嘴中，“好吃！”我发出了一声感叹，接着又是一口一口，真甜。 如果说，文学有一百种所谓的“功能”，而我必须选择一种最重要的，我的答案是：使看不见的东西被看见。　　　　　 ——龙应台 他忘了你是谁，却从没忘记过爱你…… 　　美食是看得见的，然而渗透在美食中的情感是看不见的摸不着的，美食其实是一个情感的载体。 清明馃 糖葫芦 手擀面 苦瓜 美食不仅是爱的载体，还可以是别的情感、思想文化的载体。 《社戏》罗汉豆——童年友情的载体 《春酒》春酒——乡情的载体 《端午的鸭蛋》高邮咸蛋 ——思乡、端午文化的载体 这些作品借助美食这一载体，将情感落到实处，活色生香、五味俱全地呈现在我们面前，形成了作者独特的思想。 不仅美食是一种载体，其他生活中熟悉的、独特的、具体可感的美好事物也可以是一种载体。 邮票、船票、海峡——游子思念祖国家乡的载体 羚羊木雕——衡量友情与物质利益的载体 台阶——父辈艰辛奋斗的载体 　　以某个物为载体，写一个人，记一件事，抒一段情，传达一种文化思想！ 让自己的作文脱颖而出！ 　　以某个物为载体，写一个人，记一件事，抒一段情，传达一种文化思想！ 让自己的作文脱颖而出！ 写得明 悟得深 品得细 制作者： 婺城中学 徐旱晶 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢