牢记育人使命,志做“四有”教师征文(精选两篇).docxVIP

牢记育人使命 ,志做“四有”教师征文（精选两篇） 积极创先争优，带头扎实开展争做“四有”、“三者”好老师活动， 为在我校努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的高素 质专业化教师队伍而贡献力量。如下是中国人才网给大家整理的争做新时 期四有好教师征文，希望对大家有所作用。 征文篇【一】 我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的 教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色 的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。 1986 年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期 间的苦辣是可想而之的。 俗话说 :“教学是一个良心活儿 ! ” 这句话一针见血地道出了师德的重 要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生， 在传授知识的过程中，教会学生如何做人 ;师德高尚的老师，会不断更新教 育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益 ;师德高尚 的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的 学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各 界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩， 那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们 随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着 的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师 们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主 任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。 去年 9 月 10 日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然 意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒 一束鲜花徐徐向我走来??这是梦吗 ?这似乎只有在电视、电影里才能看到， 但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们 清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打 湿了我的眼眶，我激动的说 :“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时 间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声?? 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰 ;当我们听到学生 “老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭 日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们 只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起 自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护， 一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证 夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作 证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证 ! “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神 ;“采得百花成蜜后，为谁 辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精 神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢 ?支 撑它的就应该是这种高尚的师德吧 ! 一位哲学家说过 :“人的一生只有三个日子 :昨天、今天、明天。昨天叫 无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。” 我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热 情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学 生的无比热爱的炙热心灵之中。 要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒 惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人 应该获得。 让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记 :他们更需要爱 ;爱，教 师的职责 ! 我坚信 :用我一生精力为教育事业添砖加瓦。 征文篇【二】人们常说，教师对待教育工作，就要 捧着一颗心来，不带半根草去 . 十五也 有人说 : 班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班 主任工作中，我感触颇深， 教师有一颗心是远远不够的，对学生要有 爱 心,得能操心,还要有 耐心. 总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心 的四有好老师。 有 几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜 个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱 着这个岗位。 十五 一、爱心 当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班 学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与 心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里 对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课 间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂 指导 ;