浙美版四年级上册美术《水墨画鱼》教案.docxVIP

水墨画鱼》教学设计 一、教材分析 本部分主要学习 :1 、让孩子在上课的过程中了解拓的历史，文化，增加传 统文化的认识 ; 学习用水墨表现鱼的基本方法 , 进一步体会笔触和墨色变化带来 的乐趣。 2、通过欣赏介绍拓的分支作品 , 锻炼提高学生的美术素养 ,激发水墨画 学习的兴趣 ,体会画鱼可以寄情于鱼 ;通过水墨表现家乡的鱼 ,传承民族文化 ,激 发对家乡热爱的情感。 二、教学背景分析 学生分析 鱼是一种很漂亮的的动物 ,特别是海里的热带鱼 , 有着造型、色彩、 动态的美。正因为鱼的美 , 所以很多美术家都将它们作为艺术创作 的题材。让学生回忆的中国画的基本形式 , 这堂课属于“造型、表 现”的领域。我们要培养学生热爱中国传统绘画的情感 , 并通过简 单的彩墨画技巧 , 创作彩墨画。 三、教学目标与策略分析 教学目标 ? 1、了解中国传统艺术形式 ? 2、提高艺术鉴赏力 ? 3、激发学生对艺术探索的兴趣 教学策略 通过印硬币的游戏导入新课，学生准备 1枚硬币， 1张 A4纸1 支 2B 铅笔，让学生初步感知拓印。随后引入新课鱼拓，感受艺术 形态之美。  四、教学重、难点分析 教学重点： ? 让生掌握鱼拓的方法。 ? 让孩子在课程中了解拓的历史，文化，提高传统文化的认识。 教学难点： ? 制作过程对水的控制 ? 饱满拓以及平缓揭开宣纸 五、教学辅助 教学辅助 硬币、宣纸、国画颜料、鱼、水粉笔、毛刷 六、教学过程设计 （1）用清水和精盐将鱼表面的粘液洗净，清洗时注意不要让鳞片 脱落。让表面干净，以便于后期上颜料。 教学过程2）把鱼平放案板或木板上，使鱼在拓印的过程中稳固 教学过程 2）把鱼平放案板或木板上，使鱼在拓印的过程中稳固 （3）把鱼摆成需要的姿势，用纸塞入鱼口中使鱼形挺括，并把鱼 的鳍展开整理好。用颜料均匀的涂抹在鱼身上，注意鱼鳍部位也要 涂抹均匀。根据鱼身上的颜色调制不同浓淡或不同颜色的颜料，用 刷子或毛笔在鱼身上的不同部位分别涂上不同的墨汁或颜料。 （4）考虑鱼在画面上的构图，将宣纸铺在涂了颜料的鱼身上，均 匀地按压，拍打或用刷子刷，使得鱼身的颜料被拓印到纸上，然后 将宣纸轻轻揭起。  5）在宣纸上，用毛笔勾勒出鱼的眼睛。 （ 6）在纸上记录鱼的种类，长度，重量，钓鱼的日期，钓鱼人和 见证人的姓名。 六、课后反思 本节课教学过程流畅，充分吸引了学生的眼球，让他们体会到艺术形态之 美。艺术源于生活，创造于生活，艺术在文化的长河中占有举足轻重的地位， 同样艺术教育在社会生活中具有重要意义。艺术教育是美育的核心。艺术教育 承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力与使人的内心情感和谐发展 的重任。 8 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间 18:5218:52:407.2.2020Thursday, July 2, 2020 七、板书设计 水墨画鱼——鱼拓 鱼拓的定义： 拓（ta ），是一种艺术形式，鱼拓起源于宋朝，但无史料和作品可证，相反 有文字和作品记载的是 1839 年的日本， 1839 年的鱼拓在日本称为：鱼折或胜 负图（测量鱼拓作品上的鱼来决定比赛的胜负） ，而鱼折技术主要传承与我国具 有 1000 多年历史的碑拓技艺。 亲爱1 亲爱1的、最困用难的户事就：是认识自己。 20.7.27.2.202018:5218:52:40Jul-2018:52 、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年七月二日 2020 年 7 月 2 日星期四 、烟越是雨无能江的人，南越喜，欢挑画剔别人屏。 如1展8:52。7.2.20在2018那:527.桃2.202花018:盛5218:开52:40的7.2.2地0201方8:527，.2.20在20 这醉 、与肝胆人共事，无字句处读书。 7.2.20207.2.202018:5218:5218:52:4018:52:40 人芬5芳、三军的可夺季帅也节。 ，Thurs愿day, 你July 2生, 202活0July像 20T春hursd天ay, J一uly 2 ,样 2020阳7/2/2光020 ，心情像桃花一 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力 6 时 52 分 6 时 52 分 2-Jul-207.2.2020 。2020 年 7 月 2 日星期四二〇二〇年七月二日样美7丽、人生，就是感学校谢。 你20.7.的 。2020 年 7 月 2 日星期四二〇二〇年七月二日