校本教研存在的问题和措施.pdfVIP

校本培训存在的问题及对策 校本培训存在的问题及对策 大青实验学校 大青实验学校 校本培训存在的问题及对策 校本培训存在的问题及对策           随着新课程改革的实施和不断深入，促进教师专业化发展、推进新课程改革的校本培训 随着新课程改革的实施和不断深入，促进教师专业化发展、推进新课程改革的校本培训 ,  ,  ,  ,  ,  ,  活动在我校初步开展起来了。然而 在开展校本培训过程中 有时偏离了校本培训的要义 影 活动在我校初步开展起来了。然而 在开展校本培训过程中 有时偏离了校本培训的要义 影 响了新课改的实施。 响了新课改的实施。 一、形式化严重 一、形式化严重 ,  ,  校本研究本来应当以解决本校教育教学中的实际问题为出发点和归宿的 其研究过程应 校本研究本来应当以解决本校教育教学中的实际问题为出发点和归宿的 其研究过程应 ,  ,  ,  ,  当是稳扎稳打、步步落实的。但在校本培训活动落实中 却存在着严重的形式主义现象 其主 当是稳扎稳打、步步落实的。但在校本培训活动落实中 却存在着严重的形式主义现象 其主 :  要表现有如下几种:  要表现有如下几种 (1)  (1) 任务执行形式化 任务执行形式化 ,  ,  学校给培训组布置培训任务 培训组长再给教师布置培训任务。这些任务包括一学期听 学校给培训组布置培训任务 培训组长再给教师布置培训任务。这些任务包括一学期听 多少节课、写几节优质教案、制作几个优秀课件、写几篇培训文章、搞几项课题研究等等。 多少节课、写几节优质教案、制作几个优秀课件、写几篇培训文章、搞几项课题研究等等。 这种依靠行政指令而开展的 “校本培训”，致使一些教师为学校布置的培训任务而做一些表面 这种依靠行政指令而开展的 “校本培训”，致使一些教师为学校布置的培训任务而做一些表面 , ,  ,  , ,  ,  文章 个别教师甚至弄虚作假。比如 为了凑足学校要求的各项指数 有的教师抄他人的听课 文章 个别教师甚至弄虚作假。比如 为了凑足学校要求的各项指数 有的教师抄他人的听课 ,  ,  记录、教后反思、教案 让他人代写论文等等。 记录、教后反思、教案 让他人代写论文等等。 (2)  (2) 活动开展浮泛化 活动开展浮泛化 ,  ,  ,  ,  有时学校