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班主任工作总结 2019- 班主任总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 班主任工作总结 10 我很欣赏英国撒切尔夫人的一句名言：不重视教育的民族是没有希望的民族。其实，对教育的高度重视岂只现代发达的国家，早在原始部落就已得到了充分的认识。据说原始的某些部落为了教会孩子捕猎的本 领，让他们仰卧草丛，手托鲜果，伸向天空，连续好几个钟头，纹丝不动，以骗得小鸟以为那是树上的果子，飞去享用，却被小孩抓住。你看，务实的、严格的、良好的教育，让这些部落的孩子们成为智者，或是优秀的战士。 当前，研讨和实施素质教育，已成为一个热门话题，实施素质教育，以提高全民族素质为目标，势不可挡。一个现代化的社会，企盼千千万万高素质的人，高素质的人应当出自于良好的教育。 身 一个教育者， 深感育人的 任之大，担子之沉。一次家 会上，一位家 如是 ：”依我看，孩子的知 构足以 我 意，而培养孩子良好的品行、健康的心理、 壮的体魄，比学 知 更 重要??”家 的一席 ， 教育者 上一副沉重的担子。 多年的班主任 践告 我：教育呼 高素 的教 伍。教育有法，教育更要得法，教育得 究技巧和 。我 眼目睹了 一个偶 事件：在一次期末作文考 中，一班主任 卷 ， 一生 篇幅地摘 了某刊物上的作文材料。作文效果与平 功夫相距甚 ，遂把 生作文拿到班主上 同学找 据。 果， 据确 ，属抄 之功。 上， 一 象得到爆光??生回到家，茶不思， 不想，情 极度低落。家 明原因，到校大 教 教育无方， 孩子没了自尊，也没了自信， 什么学 。 至今日， 个事件令我心 作痛。不 看出，在大力 施素 教育 的今天，这位班主任的所作所为，实是无视教育的规律，已不能适应时代的最基本的要求。 素质教育具有”全体性”，即必须面向全体学生，帮助每一位学生，使他们在原有的基础上得到提高。在学生的群体中差异总存在的，古今如此，中外也如此。我们要提倡偏爱差生，看到其差异，扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信。 在一次”批评和自我批评”的班会上，同学们较为友善而又含蓄地提出了批评和自我批评。没想到，一个平时很有工作方法的学习委员 A，有力的批评一名成绩极差的同学 B，说她习惯极差， 品行恶劣（当时不难看出，这样的批评带有私人怨恨，带有情绪的渲泄） ，说罢，教室一片哗然。我分明看见，挨批评的 B 搭拉着脑袋，眼角边挂着伤心的泪。班会结束，我点了学习委员的名，让她放学留下来。问及原因，方知 B 在一次作文中真实地写出了 A 乘坐无人售票车未 主 投 的事 。我心中豁然开朗。令 人欣喜的是第二天一大早， B 生 了我一 封信，我摘 信中的一段原 ：江老 ， 今晚，我 着十分 的心情 您写信， 今天 A 当着全班指 了我，批 了我的 不良行 。当 的我恨不得 上跳起来， 戳她的脊梁骨，把她的不是也抖 大家 瞧瞧，但我始 做不出来。回到家，我 冷静地想了想， A 的一切也大多是事 。我明白，我学 不好，很多同学看 不起我，可我最敬重您，你并没有 （嫌） 弃我。江老 ， 您相信我：我一定会 用行 来争（征）服全班的。??任何 一个有思 的人都会被 封真 的 信 所感 。B 生敢 真 ， 作文中敢于 表达真情 感， 是写作极 宝 的 富。可是她的 ，她的 光点，以前 却不 人知。我找了一个合适的机会， 把 封信 A 看，也把 封信宣 全 班听。第二学月的”一帮一”接 中， A 主 要求和 B”接 子”。一个小小的成 功，竟成了 B 学 的 力，后来， B 生的学习直线上升。 有人把塑造、改造、舆论、模仿、自治时间归结为教育的五种形式，我们千万不要小看这五种教育形式的神奇和魅力。我想谈谈”模仿”这种方式。模仿即是引导学生学习和效仿别人的言行的一种教育方法。说穿了，就是借助榜样的力量，激发学生产生一种健康的心理情绪。有时，班上发生的一些突发事件，往往会令人束手无策。接任现在的班级快一年，应该说班风建设的成绩让我欣慰。有一天中午， c 生上交军训费找回的 50 元钱在短短的 30 分钟内不翼而飞。明查暗访，未发现一点漏洞。但我坚信，这事系我班某同学所为。扼杀孩子的自尊，搜身什么的不顾教育规律，违法的事我不可能去做，下午想了两节课，我苦苦思索解决问题的办法。放学后，我仅耽误 20 分钟的时间。我从 c 生家长热情捐助我班精美石英钟谈起，谈到了人间真情，谈到了人与人相处的真诚和宽容，我还提到了老师小时候发生 的一件刻骨 心的往事。 那是 70 年代末， 村 行 承包 任制前夕，每家每 光靠人平 250 斤左右的粮食糊口， 达一年，可 生活的 辛。一般 来，每个家庭的 蓄，要根据各 力的多少来定，一个 力每年可 得 上的