2016年二年级的数学上第九单元复习除法学习教学学习设计学习教学反思作业题答案北师大版本.docx

★精品文档★ 2016 二年级数学上第九单元除法教学设计 教学反思作业题答案（北师大版） 本单元的标题是“除法” , 除法与乘法之间有着密切的联系 , 除法关联着“倍”的意义 , 除法又以乘法口诀为最基本的口算工具。 本单元综合了除法的这些特征与联系 , 所以 , 本单元也是本册教材在“数与代数”领域的一次复习与提高。 本单元包括“长颈鹿与小鸟” “农家小院”和“练习七” 3 节。分别复习除法的意义 , 学习用 6~9 的乘法口诀求商。强 调乘除法在生活中的实际应用 , 理解乘除法的内在联系 , 在提高解决实际问题能力的同时 , 进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算 , 为今后学习多位数的乘除法打好基础。 本单元是本册教材“数与代数”部分的最后一个单元 , 是在学生已经对除法意义有初步的体会 , 会用 2~9 的乘法口诀口算表内乘法和用 2~5 的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。 结合解决问题的活动 , 进一步体会除法的意义 , 感受除法与生活的密切联系 , 发展分析问题与解决问题的能力。 熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算 , 进一步体会乘除法之间的关系。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/17 ★精品文档★ 强调从已有的生活经验出发 , 亲身经历将实际问题抽 象成数学模型并进行解释与应用的过程 , 进而在获得对数学的理解的同时 , 在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。 重视估算的策略 , 认识估算的价值。 设计丰富多样的练习活动 , 在培养学生学习兴趣的同时 , 巩固提高学生的运算能力。 长颈鹿与小鸟 1 课时 农家小院 1 课时 练习七 1 课时 长颈鹿与小鸟。 ( 教材第 90、 91 页 ) 结合提出并解决除法问题的过程 , 进一步体会除法的意义 , 并掌握用 6~9 的乘法口诀求商的方法。 熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。 重点 : 能比较熟练地运用 6~9 的乘法口诀求商。 难点 : 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题 , 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/17 ★精品文档★ 培养学生的 用意 。 : 在美 的大森林里 , 鹿与小 成了好朋友 , 瞧 , 鹿正在帮小 盖房子呢 ! 件出示 : 教材第 90 情境 。 : 你从 中知道了哪些数学信息。 生 1: 我知道了一共有 42 只小 ,6 只小 住一 房子。 生 2: 我知道了造一 房子需要 7 小木板。 : 你想到了哪些 呢 ? 生 3: 我想知道 鹿要准 几 房子 ? 生 4: 我想知道如果有 63 小木板可以造几 房子 ? 生 5: 我想知道 鹿造的房子是正好的 ?有没有剩余 的 ? ?? 学生提出的 行整理 , 出有价 的 上重点解决。 【 意 : 在 察思考中 , 培养学生收集数学信息、 并解决 的能力。 】 鹿要准 几 房子 ? : 大家可以画 , 根据乘法表或乘法口 帮助我 解决 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/17 ★精品文档★ 学生用自己喜 的方法解决  , 交流 。 生 1: 我是用画 来解决 的。我先画了  42 个小 圈 表示  42 只小  , 然后每  6 只小 圈在一起表示每  6 只小 住 一 房子  , 一共分了  7 ,  所以需要准  7 房子。 生 2: 我是用表格 的。 1 房子住 6 只小 ,2 房子住 12 只小 ,3 房子住 18 只小 ?? 7 房子住 42 只小 , 所以需要准 7 房子。 生 3: 我是借助乘法口 算的。 因 每 6 只小 住一 房子 ,42 里面有几个 6 就需要准 几 房子 ,“ 六七四十二” , 所以需要准 7 房子。 ?? 只要学生 的合理就要 予肯定 , 鼓励学生 极思考。 : 在 么多的方法中 , 你 得用哪种方法解决 最好 , 就可以 用哪种方法。 一共有 63 小木板 , 可以造几 房子 ? : 用你喜 的方法解决 个 吧 ! 生 : 造一 房子需要 7 小木板 , 求用 63 小木板可以 造几 房子 , 就是求 63 里面有几个 7, 用除法 算 ,63 ÷ 7=9( ), 所用的口 是“七九六十三” 。 有几 空房子 ? 能住几只小 ? : 才的 算我 知道可以造9 房子 , 而只需要 准 7 房子。那 有几 空房子 ? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4/17 ★精品文档★ 生 :9-7=