高一【信息技术(人教中图版)】数据分析（第二十四课时）-数据分析.pptxVIP

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2020-11-23 发布于江苏
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高一【信息技术(人教中图版)】数据分析（第二十四课时）-数据分析.pptx

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数据分析（第二十四课时）; 回顾数据处理一般过程;1.数据分析概念;2.数据分析作用：了解事物的现状;2.数据分析作用：剖析事物的发展历程;2.数据分析作用：预测事物未来走向;3.数据分析;课堂任务1：计算每日AQI平均值;平均分析法：是指运用计算平均数的方法来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的一般水平。多用于比较同类现象在不同地区、不同行业、不同类型单位等之间的差异程度，分析现象之间的依存关系；也可以对某一现象在不同时间的水平进行比较，以说明现象的发展规律及??势。平均工资、平均年龄、平均身高、平均分;课堂任务1：计算每日AQI平均值;;;课堂任务1：计算每日AQI平均值;课堂任务1：计算每日AQI平均值;课堂任务1：计算每日AQI平均值;课堂任务1：计算每日AQI平均值;课堂任务1：计算每日AQI平均值;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;对比分析法：也叫比较分析法，通常用于从数量上展示和说明研究对象规模大小，水平高低等。对比分析法分为横向和纵向对比两大类。;对比分析法——横向对比;对比分析法——纵向对比;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务2：统计每年AQI为优的天数;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;结构分析法;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;课堂任务3：统计每年AQI各类情况的天数;课堂活动总结;;