四年级音乐上册教案三篇.docVIP

四年级音乐上册教案三篇 【导语】任何一部音乐作品中所发出来的声音都是经过作曲家精心思考创作出来的，这些声音在自然界是可以找到，但是没有经过艺术家们别出心裁创作与组合，是不能成为音乐的。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!天鹅 　　教学目标：启发学生运用学过的音乐知识（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐曲的形象和意 　　境。 　　教学重难点：通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅。 　　教学准备： 　　钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张） 　　教学重难点： 　　创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。 　　教学过程： 　　一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带] 　　一周1次的“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！ 　　二、聆听小提琴独奏曲《小蜜蜂》[播放CD] 　　今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告诉大家吧！ 　　欣赏完后提问：1、这首乐曲的名字？它表现了什么？ 　　2、它是由什么乐器演奏的？ 　　三、新课教学 　　（一）离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样？在拜访她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的？她有什么特点？（语言、形体） 　　（二）初听《天鹅》[播放VCD] 　　刚才你