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材料作文“邮差与鲜花”写作指导及范文 材料作文“邮差与鲜花”写作指导及范文 【材料】 有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将 忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分 荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路 上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上 踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。 有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一 把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每 天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月……他不 断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美 丽的小花；一年四季，季季繁花。 读了这则材料你可能有自己的感悟；你也可能有类似的 经历。请你根据自己的感悟或经历写一篇文章。 注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字， 不得抄袭。 【审读材料】 这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓 住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的 路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播 洒于路， 结果收获了季季繁花 （隐含结果： 心情转变， 快乐， 幸福，充满了希望）。从中提炼出关键词：荒凉——心情低 落——播种——繁花——心情快乐。从中可以发现前后的对 照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在 因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于 邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向 上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的 人生态度。 【立意分析】 对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片 段或词句忽视前因后果。 1．从事件因果关系角度分析： （1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、 快乐）人生。 （ 2 ）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希 望、幸福等）。“播种”这一行为是心情（境）发生变化的 转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。注意这里的播种 与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的，而 且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的 范围内发挥广泛的作用。 2．从因素的对照关系角度分析： 人生境遇不顺时（荒凉——心情低落），要以积极的心 态去改造生活、美化生活（播种野花——心情快乐）。 常 常听到不少人抱怨生活没有情调，抱怨工作枯燥无味，与单 位里的同事很难相处，容易被别人排挤、孤立；在家里有时 被老人训斥，连个笑脸都不给，总觉得生活和自己过不去 ; 抱怨没有好的身世背景，没有聪明的头脑，没有好的运气； 遇到困难挫折时， 抱怨命运的不公等等。 听到他们的抱怨时， 同情之余，总觉得他（她）的人生光抱怨不行，消极等待不 行，必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。邮差孤独寂 寞的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味 消沉，还是积极主动地去寻求改变当前境况的途径，播种野 花就是一种积极的心态，结果收获的是惬意的人生，工作、 生活不再单调乏味。 3．从因素的比喻意义角度分析： 荒凉的路可比喻为：人生路上的逆境，包括挫折、困难、 迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。 野花（种子）可比喻为：希望（梦想）、快乐、理想（信 念）、乐观等一切积极向上的人生态度。 由此，可立意为：携着希望（快乐、理想等）走好人生 之路，勇敢地迎接生活的挑战，走出人生的困境。 【辩证思考】 主旨的深层把握要力求从辩证角度分析，注意分析因素 之间的关系。由上可以从以下几个方面，确立二元关系： 1．环境（逆境与顺境、好的环境与坏的环境）与人生， 侧重点在对待逆境的态度（邮差面对枯燥乏味的生活时的态 度）以及顺境的积极影响上 （ 季季繁花对邮差心境及其今后 工作生活的积极影响 ） 。如果从环境对人的客观影响上理解， “近朱者赤，近墨者黑”，不符合材料的题旨，应强调人的 主观积极作用。 2．心态与人生（心境与人生），侧重点在好的心态对人 生（生活）的积极作用上。 3．改造生活于改变人生，侧重点在积极主动改造生活， 对人生（生活）的积极意义上。 4．心动与行动，侧重点在心动（有改变境遇的欲望，机 遇到来之时）要马上行动，采取措施上。 【立意误区】 1．断章取义，片面理解。 只看到“不断地撒下种子 开出了许多美的 小花”的结果，没有分析其原因，揭示其深意，立意角度从 “积累”、“量变到质变”、“注重点滴”、“坚持”等入 手不当。 2．只看表层，不求深入。 有的认为，邮差走了二十多年的辛苦路，心情是越来越 差，直到后来想到解决问题的方法，并亲自去做，才有了根 本性的转变。于是，立意为凡事必须亲身实践，不能空想。 材料并没有反映空想的问题，邮差只是起初没有找到改变境 况的方法和途径，其实一直在寻求如何去做，偶然的机会经 过花店时，有了灵感，问题也解决了。