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备 课 要 素
教学目标: 主要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三
个维度设计。
教学重点: 主要指在课程内容教学中, 学生应理解和掌握哪些知识,
主要的、关键性知识。
教学难点: 主要指在课程内容教学中,学生在学习时会遇到哪些困
难难以理解、容易出错的知识。
教学过程: 主要包括教学设计、教师活动、师生互动、学生活动和
现代教学手段使用等。
教学(后记)反思: 主要是反省、思考、探索和解决教学活动中
各个方面成功之处和存在的问题。
教学批注: 主要指教学过程一些保留、改进,今后要注意的地方,
成功与不足进行精要记载。
课 时 教 案
课题:1. 学习伴我成长 第 1 课时 总序第 1 个教案
课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标: 批注:
1. 通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习,离不开
父母师长的教育;
2. 感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理
念,并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学重点:
感受成长离不开学习的理念。
教学难点:
感受大人为什么也要不断的学习。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入新课 成长离不开学习
从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让我
们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来
的。
二、探索新知
1. 交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了
那些本领。
2. 小组活动:
(1)我们是怎样学习说话的;
(2 )我们是怎样学习走路的;
(3 )我们是怎样学习整理的;
(4 )我们是怎样学习跳舞的;
(5 )我们是怎样学习礼仪的;
(6 )我们是怎样学习手工的;
(7 )我们是怎样学习写字的;
……
3. 全班交流:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学
听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,等等。
三、应用实践
1. 大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?
阅读教材第 4 、第 5 页,看看大人们都在学什么。
2. 小调查(出示调查表)
调查对象:
调查内容:
(1)学什么
(2 )为什么学
我的发现:
写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展
教师小结:我们的成长离不开学习,无论是小孩还是大
人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发
展的时代需要。
板书设计:
1. 学习伴我成长
成长离不开学习
孩子、大人要不断学习
教学反思:
课 时 教 案
课题:1. 学习伴我成长 第 2 课时 总序第 2 个教案
课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标: 批注:
1. 通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多,关
键在于我们要善于观察和积累;
2.
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