语文《杜甫诗三首》课件(上课)教学内容.ppt

语文《杜甫诗三首》课件(上课);千古哀情 悲秋绝唱 —— 杜甫;作者简介 杜甫，字子美，;（一）读书和壮游时期（二）长安;杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛;二 长安十年时期 ;三 战乱流离时期 ;安史之乱后于公元759年由甘肃;沉郁顿挫沉郁：思想内容。 ;我国古代诗歌 古体诗 ;了解背景《秋兴八首》是大历元年;诗义（内容主旨）诗技（笔法技巧;秋兴八首秋兴者，遇秋而遣兴也，;六、课文讲解 其一玉露凋伤枫树;玉露凋伤枫树林，　　　巫山巫峡;1.课文分析玉露凋伤枫树林 ;巫山巫峡;巫山巫峡气萧森 这是从夔州东;江间波浪兼天涌，　　　塞上风云;江间波浪;塞上风云;诗作开篇前四句以极为酣畅的笔墨;丛菊两开他日泪，　　　孤舟一系;孤帆一系;面对夔州萧森的秋日山水，忧国伤;寒衣处处催刀尺，　　　白帝城高;长安一片月，万户捣衣声。　　　;孤舟可以系住，使其不能泛诸中流;登 高杜 甫;标示《登高》的平仄1、风急天高;登高 被誉为“杜集;创作背景杜甫身逢战乱，从48岁;风急天高猿啸哀，　　　渚清沙白;无边落木萧萧下，　　　不尽长江;无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;子在川上曰：逝者如斯夫。——毛;“深于言情者，正在善于写景”。;名句剖析 无边落木萧;万里悲秋常做客，　　　百年多病;从“万里”、“作客”、“百年（;尾联中“艰难” “潦倒”二词形;艰难苦困繁霜鬓，　　　潦倒新停;比较《秋兴》与《登高》;共同点： 结构处置;不同点 ： ;三首诗中的抒情主人公形象的共同;此课件下载可自行编辑修改，仅供