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文明礼仪教育活动记录
时间 2015-9-11 地点 会议室 主持人 蒋晓云
参加人员 班 活动主题 自尊自爱,注重仪表
一、教育学生行为规范要做到以下几点:
1 、维护国家荣誉, 尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、
奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。 不随地吐痰,不乱扔活 废弃物。
动4 、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉
过 足未成年人不宜的活动和场所。
程5 、情趣健康,不看色情,凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6 、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7 、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、谈谈自己以上几点做的怎样。
三、相互交流。
活
动 使学生认识到了自己在日常生活中的不足,力争做效 一个讲文明有礼貌的好学生。果
文明礼仪教育活动记录
时间
2015-6-5
地点
会议室
主持人
靳忠云
参加人员 班
活动主题
诚实守信,礼貌待人
一、考考你(你认为做得好打 V,做得不好打 X)
、平等待人,与人为善。尊重他人的人格。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。()
、尊重教师,见面行礼或主动问好,回答问话要起立。 ()
、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小、不欺侮同学, 不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。()
活
4 、使用礼貌用语, 讲话注意场合, 态度友善,要讲普通话。
动
接受或递送物品时要起立并用双手。()
过
5 、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习,妨碍他人要
程
道歉。()
、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱要及时归还。 不说谎,不骗人, 不弄虚作假,知错就改。()
、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 ()二、学生交流答题情况。
三、教师总结,并提出要求。
活
动 启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯, 对各种不文明效 的现象有明确的是非判断并纠正之
果
文明礼仪活动记录
时间 2015-3-20 地点 教室 主持人 徐建波
参加人员 班 活动主题 让地球妈妈笑起来
1、地球的自述(情境表演),让学生根据自己
的理解,分角色扮演情景短剧。
2、环保小卫士汇报了解情况,让学生对环保知
识有所了解。
3、保护环境事例大家说,让学生深入了解如何
活动记录 保护环境。
4、歌舞《劳动最光荣》,让学生在娱乐中学会
环保知识。
5、我为环保献一计,环保从小做起,环保从身
边做起。
6、学生小组讨论,班主任总结。
通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生
活动效果 爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,
增强民族自豪感、自信心。
文明礼仪活动记录
2014-12-5 地点 教室 主持人 蒋 云
参加人 班 活 主 我文明 ,我懂礼
1、主持人开 白(引入气氛):“中 民族自古以来非
常崇尚礼 ,号称礼 之邦??三国 期,刘 “三 茅芦”??
周 理尊重普通群众。然而, 代文明礼 上 不如外国??
(社会公德)??”
2、同学 例,古今中国文明礼貌的事例(程 立雪、孔
融 梨等)
3、 目《模 法庭》(以一次法庭 背景, 两个同学
因不文明而 生口角, 手打人,通 “情景再 ” ,又有“法
活
官 阻教育”,“当众道歉”等达到教育目的)(教室气氛活
)
4、 目通 两个“社会青年“的 ,反 出他 的种
种不文明 --- 穿名牌,奢侈生活,粗 篇??中 着搞
笑,幽默,达到 烈 刺)(教室气氛更活 )
5、通 “看球 是否可以因激 而京 ”、“公共 大
家都 ,你 不 ”展开 。( 十分激烈,如同辨 )
6、以一份倡 尾
通 班会,启示学生能注意自 养成各种文明行 , 各
活 效果
种不文明的 象有明确的是非判断并 正之
文明礼仪活动记录
2014-6-6 地点 教室 主持人 蒋 玲
参加人 班 活 主 故事比
由于孩子口语表达能力较差, 考试时每次编写故事都
平淡无味,内容简短,毫无故事情节,针对此类弊端,特
在班级举办讲故事比赛。
、让学生上台来讲已准备好的事。关于身边的人,身边的事,要注意内容,注意细节,注意层次,不要流于
活动记录 形式。讲时要注意语气,要有感情。
、每讲完一篇,让其他学生复述主要内容,并进行评点。评点时要客观,公平,公正,给同学提出切实可行的建议。
、在几位讲故事的同学中评选出故事大王,并给予表扬鼓励。
孩子们的积极性较高,刚一开始都不敢上台,随着第一位活动效果 同学踊跃上台,并得到赞扬
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