2019.9八年级英语备课组计划(1).docVIP

PAGE PAGE 2 八 年级 英语 备课组工作计划 （2019—2020学年度第一学期） 邹平经济技术开发区实验学校 姓名： 张 静 . 备课是上课的前提，备课效果的好坏直接影响到我校讲学稿的质量，和课堂教学效果，为了充分发挥集体智慧促进教师专业水平的提升，集思广益，博采众长，团结合作，真正实现资源共享，使八年级全体英语教师能更高水平地驾驭教材，驾驭课堂，特制定八年级英语组的集体备课计划。 一 基本形式。 经过我们三个英语教师的商讨，决定集体备课的形式和备课节数及集体备课的时间。集体备课是三个教师在每周的星期四上午第2节课下后，在八年级组东大办公室碰头，商讨出下周电子教案的重点、难点、质疑点，教法，并提出自己的观点给主备课人。再由主备课人充分阅读教材和课标后进行独立备课，执笔形成详案的基础上，然后在固定的时间，以学科备课组为单位的备课组长对主备人的备课内容在组内进行交流、研讨，进而达成共识，形成一个能作为资源共享的“电子备课”。备课形成后，同年级组同学科的我们三位教师，再根据本班学生情况进行个性化加工，如增设相关教学环节，调整教学顺序……把它写在“电子教案”预留出的空格处，作为每位备课人自己使用的“个案性电子备课”。 二 具体安排。 1．时 间：每周一上午三四节碰头商讨。 2．内 容：见附表。 3．组 别：八年级英语组 4．地点：会议室 5．分工： 组内分工 组长（张静）为八年级备课组的组织者，负责本组备课的所有相关准备工作和任务安排。 组员（吴瑞文，杨义霞,苏美涵，魏巍，张文娟）为备课组的备课人员，负责好备课组安排的课时备课相关工作。 三 具体要求 1．备课组组长要按时组织组内成员积极高效地参与备课，组长要认真负责，周密安排此项工作，在每周备课前，要明确主备人并通知其他几位备课人，主备人的备课内容。备课结束后组长要安排好下周备课工作。 2.主备人在集体备课前要按进度确定备课内容，内容要确定后要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书和有关资料，将备课内容的目标重难点定位准确，同时在教法与学法上细细斟酌，在集体研讨前形成详案讲学稿，详案讲学稿要留有空白处以便交流时作好记录。 3.集体研讨时除主备人发言外，其它几位备课教师要认真倾听、积极研讨，勇于发表自己的教学设想并阐述理论依据。经过“争鸣”形成比较一致的意见和实施方案，主备人认真作好记录后待备课结束后进行整理打印作为资源共享的电子稿，并在备课后的下一周周日晚自习前发给其他备课人。 4.所有参与备课教师在备课时力争做到定准“两点”，优化“两法”，精选“两题”即定准教学难点和重点进而明确教学目标，优化教师的教法和学生的学法，进而优化课堂教学结构，精选课堂练习和课后作业题进而提高课堂教学的实效性。 5.主备人的“详案”，达成共识的“同案”以及根据班级情况加工后的“个案”这“三案”在本年组三位教师都已授完此教学内容后一并上交。上交前由组长负责收管。 八年级英语集体备课计划表 备课形式用滚动的形式进行，备课组员必须提前一周备好下周的课的讲学稿，定在每周的星期五下午5点前备课组长，星期一上午修稿，定稿 ，教研组长审核，上交，文印。如遇阶段性检测，时间后延。 周 次 起止时间 教学内容 主备人 第1周 9.2—9.6 Unit 1 Where did you go on vacation? 张静 第2周 9.9—9.13 Unit1-- Unit 2 第3周 9.16—9.20 Unit 2 How often do you exercise ? 吴瑞文 第4周 9.23—9.27 Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 杨义霞 第5周 10.1—10.8 国庆节放假 第6周 10.8—10.12 复习Unit1 Unit 2 Unit 3 第7周 10.15—10.19 Unit 4 What’ the best movie theater? 苏美涵 第8周 10.22—10.26 Unit 5 Do you want to watch a game show? 魏巍 第9周 10.29—11.2 Unit 6 I’m going to study computer science. 张文娟 第10周 11.5—11.9 复习Unit 4、Unit 5、Unit 6 第11周 11.12—11.16 期中检测及讲解 第12周 11.19—11.23 Unit 7 Will people have robots? 张静 第13周 11.26—11.30 Unit 8 How do you make a milk shake? 吴瑞文 第14周 12.3—12.7 复习Unit7、