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. 明文:(分 事物 明文和物理 明文)
明方法及作用:
1) .列数字:准确 明了? .加上 原句或上下句的分析
2) . 例子:具体 明了?加上 原句或上下句的分析
3)下定 :本 上 明了?加上 原句或上下句的分析
4) .作比 :突出 明了?加上 原句或上下句的分析
5) .摹状貌:生 形象地 明了?加上 原句或上下句的分析
6) .分 :条理清晰地 明了? .加上 原句或上下句的分析
7) .打比方:生 形象地 明了? .加上 原句或上下句的分析
8) .作 :解 了? .的特点?加上 原句或上下句的分析
9) .引 料:增加 服力?加上 原句或上下句的分析..
10)列 表:一目了然地 明了?加上 原句或上下句的分析.
2. 明 序:
1) .空 序:上、下、左、右,前、后,内、外, 、西、南、北、中
2) . 序:从 象到本 ,从整体到局部,从主要到次要,从抽象到具体,从原因倒 果,从个 到一般
3) . 序:用具体的表示的 或有先后程序
二. 叙文
1.表达方式: 叙、 明、 、描写、抒情
2. 叙文 目的六种方式: 、地点、人物、事件、事物、中心、
3. 事 叙文的内容概括:人 +事(注意 .地点 .事件的起因 .经过 . 果)
4.写人 叙文的内容概括 :用了? .方法, 叙了人物的哪几件事,表 了人物? .的性格特点或抒 了作者? ..思想感情
5.自然 境描写的作用:烘托人物、渲染气氛、推 情 、暗示主
6. 析方法:作者用了? ..方法,描写了? .内容,抒 了?感情
7.修辞方法及作用:
比 ( 人):生 形象地描写了? ..+ 原句的分析(2)排比:突出 了? ..+ 原句的分析
(3)夸 :突出了? . + 原句的分析
人物描写(正面 . 面):神 、外貌、 言、 作、 、心理共同作用:刻画了人物的性格特征
8. 句的作用:
在文章开 :点
在文章中 : 价人物
在文章 尾: 化主 (点明中心)
9.回答分析句子和有关 言特点 ,首先考 所用的修辞方法,其次考 言的准确性(先考 修 ,再考 )
10.回答有关加点 的作用 ,首先考 个 的含 及作用,其次在回答 要兼 到整句 的内容和作用
11.回答有关文章 目作用: 材料, 接情 ,揭示主 ,吸引 者
12.句子的 3 种含 :
1) . 修辞的句子:回答 要 原句子。
2) .有言外之意(双重含 )的句子:回答 要 合文章的中心(或人物的特点)打出句
子的内在意 。
3) 理解的句子:用解 的方法解 就可以了。
最后两种句子含 回答 要考 中心作答,其次要 人物的性格特点来作答
12.回答 ,首先考 从原文中找答案,其次再 中心作答
13. 点明新 的主要内容,一般在新 的开 第一句或第一段。概括 ,用
的方法就可以了。
14.分析某个 或字能否去掉 , 回答: 个 (字)在句子中是??意思,去掉后,句
子 成了? .意思, 句子就不准确了,所以不能去掉 个 (字) 。
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