必修《种群数量的变化》导学案.pdfVIP

第四章第 2 节 种群数量的变化 谢俊平 课前预习学案 一、预习目标 通过阅读课本初步了解种群数量的变化的数学模型的构建过程以及两种曲线模型的应用。 二、预习内容 1．问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每２０ min 就通过分裂繁殖一代．那么： （１）．n 代细菌数量的计算公式是： ( ２) ．７２小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 2．数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 建构种群数量增长的模型一般的步骤 : 研究方法 研究实例 观察研究对象，提出问题 细菌数量是怎样随时间变化的 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的 数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等， 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正