【人教版】第一章《有理数》小结与复习.docxVIP

七年级数学上(RJ) 教学课件 有理数 小结与复习 数前面加上符号” （负）的数叫做负数. 负数表示具有相反意义的量 L 有理数的分类 (1)按定义分类＜正整数「整数零 负整数 r正分数 (1)按定义分类 ＜正整数 「整数零 负整数 r正分数 自然数 (2)按符号分类 正整数 「正有理数 有理数 负有理数 正分数 负整数 负分数 负分数 负分数 数轴 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示. 相反数 只有符号不同的两个数叫做互为相反数 互为相反数的两个数到原点的距离相等 绝对值 (1) 一个数在数轴上对应的点到原点的距离 (2) 一个正数的绝对值是它本身. 一个负数的绝对值是它的相反数. 0的绝对值是0. 有理数大小的比较 数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大. 正数大于0, 0大于负数，正数大于负数； 两个负数，绝对值大的反而小. 三、有理数的运算 1 ?有理数的加法 加法法则加法的运算律( 加法法则 加法的运算律( 加法的交换律 加法的结合律 有理数的减法 减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 有理数的乘法 (1)乘法法则 「乘法的交换律 (2)乘法的运算律 乘法的结合律 匚乘法的分配律 有理数的除法 除法法则： 除以一个数，等于乘以这个数的倒数. 有理数的乘方 求几个相同因数的积的运算，叫做乘方. 指数底数 指数 底数 有理数的混合运算 先乘方，再乘除，最后加减； 同级运算，从左到右进行； ⑶如有括号，先做括号内的运算，按小括号、 中括号、大括号依次进行. 四、 科学记数法 把大于10的数记成aX 10啲形式，其中 1^a10 n为原数的整数位减去1 五、 近似数 按照要求取近似数 四舍五入到某一位，就说这个数近似数精确到那一位. 由近似数判断精确度 考点一正.负数的意义注意带单位 考点一正.负数的意义 注意带单位 \ / \ / ° 架表示向东走4米，那么向西走2米记作+2米. 甯析］根据题意，可知向东记为负，向西记为正， 岛西崔2米记做+2米. 方法总结 艮暂I反蒿义合理使用正、负数对实际问题进行表示. 把向北（东）、上升、增加、收入等规定为正, N躺反意义规定为负 针对训练 2?上升 2?上升9记作+9,那么下降8记作二 1.下列语句中，含有相反意义的两个量是（C ） A.盈利1千元和收入2千元 C.存入1千元和取出2千元 B.上升8米和后退8米 D.超过2厘米和上涨2厘米 ］考点二正.负数的概念］ 例2判断： 不带“一”号的数都是正数 （X） 如果。是正数，那么一Q—定是负（） 不存在既不是正数，也不是负数的数（X） 一个有理数不是正数就是负数 （X） 0°C表示没有温度 （x） 【解析】①0不带“一”号，但0不是正数，故①错 误；②正数的相反数是负数，故②正确；③同①， 故③错误；④同③，故④错误；⑤0°C并不是表示没 有温度，它是介于正温度与负温度之间，故⑤错误. 方法总结 0既不是正数也不是负数，0的相反数是它本身. 0不仅能表示没有，而且表示正、负之间的分界值. 考点三有理数的分类 例3将下列各数分别填入下列相应的圈内: 0,53. 5，-3. 5, 0 , |-21, -2,-1亏 0,5 3.5,|-2|,0.5「 3.5,|-2|,0.5 「3. 5 一2 一 束攵数 束攵 数 0, |-2|, -2 3. 5,-3. 5/ J 1 「一亍，°?勺 针对训练 2 3?在 +3.5 ,0,11 ,-2,-0.7中，负分数有 2 个. 【解析】负分数不仅是负数而且是分数，注意 小数也属于分数?故只有2个. 考点四相反数.倒数.绝对值 例4 填表 数 3.5 -3. 5 0 |-2| -2 4 1 3 0.5 相反数 -3. 5 3.5 0 -2 2 丄 -0. 5 倒数 2_ 7 2_ 7 没有 0.5 -0.5 5 ■ ■ 8 -3 2 绝对值 3.5 3.5 0 2 2 _1_ 3 0.5 针对训练 针对训练 针对训练 针对训练 4.-y的倒数是_ -5的绝对值是_◎ if的相反数是 考点五数轴 —丿 例5请你将下面的数在数轴上表示出来 TOC \o 1-5 \h \z 3 1 3. 5 , -3.5, 0, |-2|, -2, -唁0.5 解：表示如下 一3 丄 -3.5 -2 _15 TO 0.5 卜2| 3.5 1 ? 1 b ? 1 ? b ? 1 ? ? 1_ -4-3-2-101234 针对训练 5?在数轴上，点A所表示的数为2,那么到点A的距离 等于3个单位长底的点所表示的数是T或3 . 考点六有理数比较大小 例6请你将下面的数用“〉”连接起来 Q 1 3-5, -3.5, 0,|-2|, -2, 0.5