高中生物减数分裂概述.ppt

精子 （来自 父方） 卵细胞 （来自 母方） 受精 有丝分裂 受精卵 体细胞 细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的染色体，叫做同源染色体。 一对同源染色体 一对同源染色体 一对同源染色体 一对同源染色体 最新.课件 * 受精卵 有丝分裂 (♀)高等动物 (♂) 卵子 精子 （N） （2N） 2N 2N （N） (2N) 最新.课件 * 减数分裂和受精作用的意义 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 最新.课件 * 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 发生部位 染色体复制次数 细胞分裂次数 有无同源染色体 有无联会、四分体 有无同源染色体分离 何时着丝点分裂 子细胞染色体数目 子细胞名称和数目 相 同 点 体细胞 精巢、卵巢 2次 1次 1次 1次 减1有减Ⅱ无 有 有 无 有 无 减Ⅱ后期 后期 减半 不变 精子4个 卵细胞1个 体细胞2个 都有纺锤丝； 染色体的变化相近； 五、减数分裂和有丝分裂的比较 最新.课件 * 对于细胞分裂图像的鉴别，可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为。 这种方法简称三看鉴别法。 减数分裂和有丝分裂 图像鉴别 最新.课件 * 一数 染 色 体 数 目 奇数 偶数 二看 同 源 染 色 体 有同源染色体 无同源染色体 三判断 同 源 染 色 体 行 为 无同源染色体行为 （有丝分裂） 联会、四分体、分离 （减数第一次分裂） 减数第二次分裂 减数第二次分裂 减数分裂和有丝分裂图像鉴别 技巧：一数二看三判断 最新.课件 * 请问:这些成群结队的精子从哪里来的? 一、精子的形成过程（以哺乳动物为例） 最新.课件 * (一)精子形成的过程 形成部位：睾丸 曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞——精原细胞，每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同。 笔记 最新.课件 * 睾丸 精原细胞 (原始生殖细胞) 精子形成的过程 精原细胞 体细胞 有丝分裂 细胞分化 2N 2N 最新.课件 * 精原细胞要经过两次连续的细胞分裂——减数第一次分裂和减数第二次分裂，再经过精细胞的变形，就形成了精子 （二）、精子的形成过程 精子的形成过程： 1个 精原细胞 1个 初级 精母细胞 2个 次级 精母细胞 4个 精细胞 4个精子 减Ⅰ 间期长大 减Ⅰ 减Ⅱ 变形 最新.课件 * 减数第一次分裂 1、减Ⅰ间期 精原细胞 初级精母细胞 精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。 笔记 最新.课件 * 减数第一次分裂 2、减Ⅰ前期 笔记 减Ⅰ前：同源染色体联会，形成四分体 （同源联会四分体） 最新.课件 * 同源染色体 1和2是一对同源染色体， 3和4是一对同源染色体， 5和6是一对同源染色体。 若1，4，6表示来自母方， 则2，3，5表示来自父方。 在减数分裂中能配对的两个染色体，它们的形状、大小一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。 最新.课件 * 同源染色体的判断 对同源染色体 对同源染色体 2 0 在减数分裂中能配对的两个染色体，它们的形状、大小一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。 最新.课件 * 联会 同源染色体两两配对。但同源染色体彼此之间还是独立的。 最新.课件 * 四分体 联会的每一对同源染色体含有四个染色单体，叫做四分体。 每对同源染色体联会可形成一个四分体。图中有 _____ 个四分体。 三 最新.课件 * 非姐妹染色单体之间交叉互换： 减Ⅰ的四分体时期，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生交叉互换一部分染色体。 四分体时期 最新.课件 * 3、减Ⅰ中期 各对同源染色体排列在赤道板两侧。 （一对一对赤道齐） 笔记 减数第一次分裂 最新.课件 * 4、减Ⅰ后期 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。分别向细胞两极移动。 笔记 减数第一次分裂 （同源分离向两极） 最新.课件 * 1 2 3 4 2 4 非同源染色体自由组合后的结果。 1 3 或者 2 3 1 4 最新.课件 * 5、减Ⅰ末期 一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。 笔记 减数第一次分裂 最新.课件 * 精原细胞 初级精母细胞 间期 前期 后:同源染色体分离 非同源染色体自由组合 前:联会、四分体 染色体复制 中:同源染色体排 列在赤道板上 次级精母细胞 次级精母细胞染色体数目与初级精母细胞相比 有什么特点？原因是什么