北师大版本小学三年级下册的语文学习教学计划及.docxVIP

-----------------------------------精品考试资料 ---------------------学资学 习网 -----------------------------------三年级下册语文教学计划 一、教材简析 本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色，采用主题单元的形式。 学生在语文学习过程中，培养心爱祖国，心爱家乡，心爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰盛自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 二、教学目的和要求 1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会 230 个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。重视写字的指导，能正确书 写 200 个字。 2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停 顿，读出例外的语气。能背诵指定的课文。 4、能在教师的指导下，集中注意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通， 初步理解课文内容。继续学习默读课文，读后试着提出问题，并讨论解决。 5、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物，了解主要内容。课外阅 读量不少于 7 万字。 6、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于 把握文章的重点词句，进而理解课文。 7、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 8、、留心周围事物，初步养成 9 鼓励学生质疑，培养学生的探究意识。．勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的 基础上写出比较详尽的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、解放地把自己的见闻和想象写出来，内容详尽，感情真实，语句统统通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。继续练习写日记、写片段，学习修改习作中有明明错误的词句。三、学生情况分析 1 / 3 班上共有 76 名学生，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较深刻的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了明明的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。 他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差，对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的优良学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式督促其认真学习。 四、教学措施 1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何 查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生优良习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子阻抑调和的足以成长进步的空间， 会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。 2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参 与，首先，教师必须先 “动情 ”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。． 3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比 较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。 4、优良的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现 “回潮 ”。 5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰盛学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。 五、教学课时安排 第一周 (2.17-2.21)：礼物、奶奶最喜欢的铃儿、平分生命第二周 (2.24- 2.28)：语文天地一、古诗二首 第三周 (3.3-3.7)：理想的翅膀、春天的雨点、语文天地二第四周 (3.10- 2 / 3 3.14)：小虾、松鼠、语文天地三 第五周 (3.17-3.21)：语文天地三、田忌赛马、捞铁牛 第六周 (3.24-3.28)：用冰取火、语文天地四 第七周 (3.31-4.4)：小小的书橱、山沟里的孩子、珍稀的教科书第八周 (4.8- 4.11)：语文天地五、天外来客 ---陨石 第九周 (4.14-4.18)：和氏献璧、语文天地六 第十 xx(4.21-5.16)：特产 第十一周 (4.28-4.30)：最美的花束、元帅的故事、语文天地八 第十二周 (5.4-5.9)：大自然的语言、李时珍、装卖昆虫的口袋第十三周(5.12-5.16)：语文天地九、大禹治水 第十四周 (5.19-5.23)：炮手、语文天地十 ：给家乡孩子的信、信、语文天地十一 (5.26-5.30)第十五周．第十六周 (6.3- 6.6)：语文天地十一、美丽的小兴安岭、失踪的森林王国 第十七周 (6.9-6.13)：语文天地十二、总复习 第十八 xx(6.16-6.20)：总复习 ：期末考试） 6.23-6.27 第十九周（． 3 / 3