诗歌鉴赏之修辞手法高考语文诗歌鉴赏修辞手法汇总.docxVIP

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 诗歌鉴赏之修辞手法【高考语文诗歌鉴赏修辞手法汇总】 诗歌鉴赏题是高考语文试题的一个重要组成部分，其中对修辞手法的考察是试卷常见的题型，下面是小编给大家带来的高考语文诗歌鉴赏修辞手法汇总，希望对你有帮助。 高考语文诗歌鉴赏修辞手法 1、比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明 喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的 作用。 第1页共12页 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺” ( 刘禹锡《望洞 庭》 ) 诗歌巧妙地以“螺” 作比，将皓月银辉下的山比做银 盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 2、借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 “知否，知否 ?应是绿肥红瘦“ ( 李清照《如梦令》 ) 诗中用“绿” 和“红” 两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 第2页共12页 3、夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 “白发三千丈，缘愁似个长” ( 李白《秋浦歌》 ) 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 4、对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相 对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称 ; 从内容 看，意