诗歌鉴赏专题讲义1(共77张ppt)分析教程文件.ppt

诗歌鉴赏专题讲义1(共77张PPT)分析;诗歌鉴赏专题讲义;概念：诗歌中的景物形象是指诗歌的情中景，具体是诗歌内容描绘的自然景物和人文景象。 命题形式：①、再现诗歌描绘的画面；②、概括诗歌描绘的景物特征；③、分析景物描写的效果；④、体会诗歌景物描写所蕴含的情感等。 景物描写的作用：①营造氛围；②借景抒情；③塑造背景或环境；④塑造意境；⑤衬托人物形象；⑥奠定情感基调；⑦以景衬境。 概括景物特点的术语：孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、雄奇开阔、恬静??适、清新明丽、幽静恬淡、悠闲淡雅。 写景状物的手法：比喻、比拟、衬托、对比、视角、动静结合、虚实结合、点面结合、声色等。; ①、景物描写（季节、时令、地域等） 1、类型 ②、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等） ③、色彩描写 ①营造氛围。 ②借景抒情。 ③塑造背景或环境。 景物形象 2、作用 ④塑造意境。 ⑤衬托人物形象。 ⑥奠定情感基调。 ⑦以景衬境。 3、特点：孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、雄奇开阔、恬静闲适、 清新明丽、幽静恬淡、悠闲淡雅。 4、写景状物的方法：比喻、比拟、衬托、对比、视角、远近、动静结合、虚实结合、点面结合、远近结合、声色等。 ;试题类型：;鉴赏诗歌中景物形象的基本知识;鉴赏诗歌中景物形象的基本知识;鉴赏诗歌中景物形象的基本知识;鉴赏诗歌中景物形象的基本知识;如何把握景物形象 　　此类试题常常考察对景物形象特点的整体把握，或者对某种意境的描述。需要注意的是，诗中的景物作为“意象”，已融入了作者的情感；诗中多个意象的组合，即“意象群”，已营造出某种意境。因为对诗中景物形象的赏析，不能只停留在景物的形态等外部特征方面，还应揭示出其中包孕的思想情感。;除夜自石湖归苕溪十首 姜　夔 笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。 长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。 问：这首诗描绘了一幅什么样的画面？这一画面是由哪些景物构成的。; 答：这首诗描绘了一幅寂静冷清、空濛淡远的冬夜行舟图。（2分）这一画面是由太湖、雁影、远山、云雾、长桥、小舟等景物构成。（2分）;横塘 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 问：全诗描写了怎样的景色，请简要说明。;　　答：（步骤一）描绘了一幅春夏之交雨后凌乱却又充满生机的画面。 （步骤二）暴雨过后，横塘水涨与堤岸相平，远山高低不齐，山路崎岖；桃李花瓣零落殆尽，满眼尽是青青草色。（步骤三）无。;送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期。 　　问：颔联的景物描写对情感抒发有什么作用？请结合诗句具体分析。;　　答：（步骤一）颔联描绘了送别时的阴云密布和送别归来时的暮雪纷纷。（步骤二）寒云二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对友人别离时的悲凉心境起到了烘托作用。诗人回转身时又暮雪纷纷，烘托出送别友人后归家时有增无减的孤寂之感。 （步骤三）本联寓情于景、情景交融，沉闷压抑的景象中寄托了诗人分别时的不舍和归来后的孤寂。;倦 夜 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂! 　　问：首联勾画出一幅怎样的画面。;　　答：（步骤一）首联勾画出一幅秋夜村居时的宁静画面。（步骤二、发挥想象）夜风吹拂，竹叶萧萧，凉意侵入室内；郊野茫茫，一望无际，月光普照，清辉洒满庭院。（步骤三、联系下文）营造出一种清冷静寂的氛围，暗含着作者忧郁的情感。（为下文情感抒发做铺垫）; ; ;;;诗歌鉴赏专题讲义;鉴赏诗歌中事物形象的基本知识;鉴赏诗歌中事物形象的基本知识;如何把握事物形象的象征意 注意该事物的象征意义和比喻义。诗人们往往借助某一事物来表达自己的情感，借物抒怀。 　;蝉 虞世南 垂緌饮清