市志办有关七五普法活动开展情况自查报告.docVIP

市志办有关七五普法活动开展情况自查报告.doc

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市志办有关七五普法活动开展情况自查报告   市普法办:   为认真贯彻落实《中共xxx市委xxx市人民政府的通知》(x党发〔20xx〕45号)和《xxx市人民代表大会常务委员会关于深入开展第七个五年法治宣传教育的决议》(x人常发〔20xx〕27号)精神,按照《关于开展“七五”普法工作中期督导检查的通知》(x普法办发〔20xx〕7号)的具体要求,我办对本单位依法治情况进行了自查。现将自查情况报告如下:   自“七五”普法工作计划实施以来,我办结合工作实际,积极开展法律法规宣传教育,切实加大普法、学法、用法力度,并把业务工作与普法教育结合起来,进一步增强了全体干部职工的法制观念和法律意识,促进全办工作健康有序发展。   一、机构健全,机制完善   (一)领导机构。“七五”普法活动启动以来,结合单位人事变动情况,及时调整市志办法治工作领导小组,健全了以党组书记、主任张雪芹同志为组长,副主任杜萍、副调研员张翅为副组长,各科室负责人为成员的法治工作领导小组,统筹推进市志办各项法治学习、宣传活动的实施。   (二)建立长效机制,确保法制学习和培训任务落实。坚持党组中心组理论学习集体学法制度,办领导带头参加各类法制讲座。坚持领导干部法制学习制度,积极选派干部参加市委、组织部的依法行政学习班。采取自学与集中学习相结合、定期确定自学知识点、适时开展集中学习研讨、按季度进行督促检查等方法,保证自学学习时长。进一步强化法制学习培训效果的检查考核,建立健全法律知识考试考核制度,做到年初有计划、年终有总结、阶段有测试,并将法律知识掌握和运用情况作为干部年度考核和评价的重要内容和任职、晋升的重要依据。   二、各项活动开展情况   (一)加强宪法、中国特色社会主义法律体系及相关法律的学习宣传   一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。把学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于全面依法治国的重要论述作为重大任务,深刻领会、准确把握系列重要讲话的基本观点、思想精髓和核心要义,牢固树立“四个意识”,自觉运用习近平总书记全面依法治国的新思想、新观点、新论断、新要求指导法治宣传教育工作,以党的政治建设为统领,学懂弄通做实党的十九大精神,真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,切实增强维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位的思想自觉和行动自觉。二是深入学习宪法。坚持把学习宣传宪法摆在重要位置,通过党组中心组、党员干部学习、干部大讲堂、干部网络学习等多种形式,组织全办人员学习宪法修正案基本原则和内容。重点掌握宪法修改的重点内容、精神实质以及重大意义。20xx年4月11日,开展支部主题党日活动,结合“弘扬宪法精神尊崇法律权威争做首府好干部”的主题,组织全体党员观看了十二届全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨所作的宪法修正案(草案)的说明,使全体党员对宪法修改的意义、要求和原则、形成过程和内容有了进一步的了解。当天下午,全体党员来到结对帮扶的贺兰县洪广镇欣荣村,到村民当中开展宣传,发放宪法修正案宣传彩页100,进一步扩大宪法修正案的知晓率,督促村民做尊法守法好公民。4月26日上午,围绕“学习宪法、维护宪法”主题,xxx市档案史志部门联合召开了党组中心组理论学习会。会议学习了xxx市法治办印发的《关于开展学习宣传主题实践活动的通知》、《中华人民共和国宪法修正案》。结合近日单位组织观看的电影《厉害了,我的国》和工作实际,三个单位党组成员围绕学习宪法、遵守宪法、维护宪法尊严等方面进行了研讨交流。三是深入学习地方志法规规章及与经济社会发展相关的法律法规。重点学习《地方志工作条例》《全国地方志事业发展规划纲要(20xx-2020)》《xxx市地方志工作规定》等,增强依法修志、依法治志的自觉性和主动性。结合工作实际,学习《公务员法》《保密法》《档案法》等法律法规,进一步提高工作能力,教育和引导全体干部职工形成自觉守法、依法办事的良好习惯。   (二)领导干部学法用法情况   20xx年度,市志办全年开展集中自学40余次,其中学习宪法等法律知识10余次;   20xx年以来,市志办与市档案局、市委党史研究室联合开展档案党史市志“干部大讲堂”活动,邀请各单位领导、业务骨干带头讲党课、谈经验,把学法用法融入到课堂中来,共开展十九大精神专题、新宪法导读、宪法修正案等专题的“干部大讲堂”活动20期。通过开展干部大讲堂和其他学习活动,使全体干部职工的党性得到进一步升华、法治意识更加明确,坚定了全体干部职工依法修志的决心和信心。   (三)法治文化建设情况   20xx年以来,结合工作实际,市志办开展送志书送法律进机关、进校园、进社区、进农村、进企业、进军营、进宗教场所的“七进”活动,让更多市民群众了解xxx,热爱家乡。截至目前,已向上述

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