六年级上册科学教案抵抗弯曲教科版.docxVIP

精品资料 欢迎下载 《抵抗弯曲 》教案 教学目标 了解房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。 知道增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。 用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。 能够大胆假设又能在实验中小心求证。 教学重点 知道增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 教学难点 能用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 课件、长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、 宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。有关的建筑图片等。 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 在三年级时，我们研究过纸承受拉伸和弯曲的性能。说说纸承受弯曲的性能如何？ （学生自由表述自己的想法和意见） 1）图片导入了解：房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。这要通过观察、比较最简单 的房子和最简单的桥的结构特点来认识。用板凳来比喻柱和梁， 用板凳来比喻房子和桥 梁，学生就容易理解房子和桥梁结构的共同点了，因为它们在结构上都和板凳是类似的。 2）通过对比让学生认识到，柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这当然是很不容易的。横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这就比较容易了。所以，研究横梁抗弯曲能力