人教版精品文档-33《火车的故事》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 33.火车的故事 一、教学目标： 1、认识“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 二、教材分析： 本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车，内燃机车，电力火车，磁悬浮火车，以及火车提速，修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学，爱科学的兴趣。 三、教学重点： 识记、书写生字、朗读课文 四、教学难点： 生字的识记，汉字的规范书写，积极地质疑探究。 五、教学方法： 朗读感悟，分类法 六、教学准备： 课件 七、教学课时： 2课时 八、教学过程： 教学 步骤师生活动 第一课时个人备案（第一次修改）（第二次修改） 一、情 境导入播放媒体资源中的“发明火车”视频， 板书：火车的故事 1.读一读课文，看谁字音读的准，课文读的 通顺、连贯。把生字画下来，多读几遍。 二、初 2.播放媒体资源中范读视频，让学生与自己 读课文 自由读时的困难对照，记忆生字发音。 3.学生结合小组，选出每个小组读的好的同 学读课文。 1.播放媒体资源中的识字动画，让学生学习 三、识 生字，教师指导。请大家注意，“弄、创、梦” 记生字 三个字。 2.让学生结合小组，交流方法，记忆生字。 四、理 3.检查识字。 解课文 第