研课磨课工作流程.docx

研课磨课工作流程 操作步骤 目标 参与主体 形式（流程） 主要工作 指导思想 总体目标 第一步 自 研 自 磨 初步研制 “达标课” 基层学校领导 研磨课教师 备课、说课、研课 领导：①参加启动会；②制疋计划、洛头人贝；③开 展研修；④参与研课；⑤研合送培团队工作。 教师：①认真备课；②写好说课稿；③听取评课教师 意见；④精心做好教学设计。 以国培精神为指 导，以高效课堂为 主题，以任务驱动 为主线，以校本研 修为载体，搭建平 台，解疑解惑，分 享经验，推优创新。 落实课改新理 念，尝试新教 法，严格贯彻 落实“三为主” 的理念和方 法，围绕教学 目标、教学内 容、教学方法 和手段，教师 评价和教学效 果等进行打 磨，坚持“立 德树人”。 专家团队 定主题，排日程表 ①针对方案定主题；②围绕主题排日程表 第二步 导 研 导 磨 研磨形成 “优质课” 基层学校领导 研磨课教师 讲达标课 （为第一次公开课）。 议课 领导：①安排好磨课日程； ②组织教师全员参与听课； 参与听课、议课；④做好记载。 教师：①讲课；②参与议课、研课；③听取导评建议。 集备课组教师和专家组意见进行教学设计（再课） 专家团队 听、观、问、 议、研、导 ①听课；②看自研磨记实；③交流听课体会；④研究 方法；⑤提出意见和建议；⑥撰写评课材料。 第三步 合 努力打造 “精品课” 基层学校领导 研磨课教师 ①讲优质课（第二次公 开课） 领导：收集整理相关材料。 教师：①讲优质课；②参与议课；③接受导评；  研 合 磨 ②议课；③生成 ④议课；⑤生成成果。 专家团队 ①听课；②议课； ③导课；④搜集 ①听优质课，做好评课记录；②指导研磨课教师议课； ③收集教学成果。